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什么样的课堂教学
什么样的课堂教学
是成功的?
答:
交通院的潘俊也比较赞成老师采用板书教学:“我希望老师讲课尽量多采用板书,少用PPT
。老师板书时,会把自己的独特的思路和对问题的看法提出来,然后课堂上大家可以一起探讨和研究。板书时,就算是讲授那些已经公认的定理和原理,也能够让我们理解起来更透彻。”给湘雅2012级学生讲授《医用高等数学》的老师中也有着一位放不...
什么样的课堂
答:
什么样的课堂才是好的课堂
1、好的课堂,学生是爱教师的 师生关系的品质与学生的学业成绩呈正相关
。亲其师,信其道。学生喜欢的教师,教学成绩不一定最好,但学生不喜欢的教师,教学成绩一定很差 教师要努力向学生“推销”自己的学科、课程价值。正如苏霍姆林斯基所说,“让学生们把你所教的学科看作...
课堂教学
是
什么样的
答:
课堂教学的“新”,
就是教师要尽量不落俗套,从形式到内容都要有创意,注意引入新的知识信息,能让学生耳目一新,学有兴趣
。课堂教学的“活”,就是课堂教学永远都是动态生成的课堂,教师要根据学情灵活调整施教的策略与方法,才能适应真正的学情。“活”要求教师要有教学机智,会联系、会拓展、会变通...
什么样的课堂
是好课堂
答:
1、激发学生的学习兴趣:一个好的课堂应该能够激发学生的学习兴趣
,让学生对学习产生积极的情感态度。教师可以通过生动有趣的讲解、
多样化的教学方法
和愉悦的学习氛围来激发学生的兴趣。2、注重学生的主体地位:一个好的课堂应该以学生为主体,充分发挥学生的主体作用。教师应该尊重学生的个性差异,关注学生的...
谈谈您认为
什么样的课堂
是有效的以及开展有效
课堂教学
的实施策略
答:
有效的课堂教学是:1.教师要想方设法的努力使自己的教学能够最大限度的吸引学生
。因为教材毕竟是面向所有学生的,由于各地校的发展水平不同,学生的兴趣爱好、关心的热点也不同,教材很难作到吸引所有的学生,所以,教师根据学生的现实情况设计教学,以保持和
激发学生的学习兴趣
是非常必要的。2.教师要让学生明确希望他们解...
什么样的课堂教学
是学生最喜欢的
答:
能给学生带来“惊喜”
的课堂
才是学生最喜欢的课堂:1、教师应该力争在每节课中都给学生惊喜,就像给学生带来意想不到的礼物一样。如果课堂当中常常会有一些出乎预料的、又能够让学生感觉很有收获的东西,于是他就成长了,认识更深刻了。2、第二种情况:学生都没有意识到的一种深深隐藏在心底的想法与...
什么样的课堂
是好课堂?
答:
2. 单一的讲授和讲述式教学:一些教学方式过于依赖老师的单一讲授,缺乏互动和参与。这种方式可能会使学生缺乏主动性和探索精神,无法积极参与学习过程。3. 考试成绩导向
的教学
:一些教学方式过于注重考试成绩,忽视了学生的兴趣和个体差异。这种方式可能会导致学生的应试能力强,但创造力和综合素养受限。4. ...
什么样的课堂
才是高效课堂呢?
答:
一、高效
课堂
的五项标准 高效课堂一般在以下五个方面:
教学
目标;教学活动;教学能力;教学反馈;教学组织与管理。教学目标 全面与深刻:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观(三维);有价值,体现高期望值;十分清楚、具体、可操作;切合三情——学情、教情、考情。教学活动 教学情境:配合内容,...
什么样的教学
是好
的课堂教学
答:
我们呼唤一种课,一种具有沉甸甸的分量和生命质感
的课
;我们呼唤一种课,一种具有朝气、灵气、底气,厚度、密度和深度的课。 有效
教学
的理念改变了我们以往以教师为中心和以知识为中心的两种
课堂
评价观。“以教师为中心”的评价着重在评价教师教得怎么样,评价的话语往往是:“这个老师课上得不错”;以“知识为中心”...
谈谈您认为
什么样的课堂
是有效的以及开展有效
课堂教学
的实施策略
答:
我认为有效
的课堂
应该有以下几个方面:1、
教学
内容 要符合学生的知识水平,太深听不懂,太浅没兴趣;2、教学方法 要生动有趣,不要照书本念,多利用课本以外的教具。3、课堂管理 要有秩序,纪律要抓好,表现好的要多夸奖或奖励 新课程改革倡导的是一种以人为本的教育模式。尊重人(学生和教师)的...
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