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二年级数学7的乘法口诀教学反思
小学
二年级数学
《
7的乘法口诀
》
教学反思
答:
小学
二年级数学
《
7的乘法口诀
》
教学反思
1 7的乘法口诀是学生在学习1~6的乘法口诀后才进行教学的,已经有了基础。 我通过情境提出具体的问题,“摆1个图形用7个板块,摆2个、3个……7个用多少个呢?利用加法解决并把得数填在表格里,为编制乘法口诀作铺垫;接着,把具体问题抽象成相同数相加的数学问题,分别是1个7...
怎么写
7的乘法口诀教学反思
答:
学生颇感困难的是
口诀
的得数,我在第一环节读7个图案填表为学生搭建了脚手架,接着我就放手让学生进行口诀的编制,并且进行小组交流,利用集体的智慧,写出所编写的口诀,从后面口诀的汇报可以看出我这一环节的编排是非常的成功的,学生完全可以独立编写出7的乘法口诀。
北师大小二
数学
一共有多少天
教学反思
答:
教学反思
:《一个星期有几天》是北师大版小学
数学二年级
上册第七单元的第二课,主要教学内容是学习
7的乘法口诀
。根据教材的设计意图,本课旨在通过创设具体的问题情境,让学生经历编制乘法口诀的过程,在编口诀的过程中掌握7的乘法口诀,并能运用7的乘法口诀进行乘法计算,进而解决一些简单的乘法问题。在前...
二年级数学
下册全册
教学反思
答:
《用
2
6
的乘法口诀
求商(一)》
教学反思
引导学生在一系列的摆一摆、想一想、说一说、议一议的活动中,从具体问题向抽象算理进行了深入探究,并呈现出算法的多样化。最后通过比较让学生悟出用乘法口诀求商的算法最简便,促进学生对算法的掌握理解,沟通了乘法与除法之间的关系。这样的教学,既发展了学生思维,又培养了学...
小学
数学教学
设计模板及案例5篇
答:
本次比赛设一等奖
2
名、二等奖3名、三等奖3名 四、比赛评委名单: 刘名松、李青松、廖香煌、王建明 五、评分标准: 见附表。 兴国县洪门小学 小学
数学教学
设计模板及案例5 《
7的乘法口诀
》: 教学内容:教科书第72页的内容 教学目标: 1、利用学生已有知识经验和类推能力,使学生自主经历口诀的编制过程,了解7的乘法...
《8
的乘法口诀
》
教学反思
答:
《8
的乘法口诀
》
教学反思
1 学生在学习8的乘法口诀之前,已经学习了1―6的口诀,对口诀的结构及意义都有所了解,但8的乘法口诀句数较多,记忆不太容易。因此根据
二年级
学生的学习心理、认知规律,我于是对这部分内容的教学目标进行了重新的定位。让学生自主参与编制乘法口诀的活动,让学生经历探索
数学
...
数学
教研组
二年级
工作计划
答:
6、扎实有效的上好组内研究课:每位教师要认真准备组内研究课,力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后要认真进行
教学反思
,及时记录点滴体会,为自我成长积淀一定实践 经验 。 7、珍惜每次校内、外
数学
教研活动的学习机会,积极参与,认真学习。 三、活动时间 每周二下午第一节 四、每月活动安排 三月: 1、学习学校教...
如何教幼儿写8的口决
答:
《巧虎
数学
大闯关&九九
乘法
组》百度网盘免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1guLVx
2
-D_RN_LtWX08bFKw 提取码: hi3c 《巧虎数学大闯关&九九乘法组》
北师大版小学
数学二年级
上册《一个星期有几天》
教学
案例
答:
8×7=56 7×8 =56 七八五十六 9×7=63 7×9=63 七九六十三
教学反思
:《一个星期有几天》是北师大版小学
数学二年级
上册第七单元的第二课,主要教学内容是学习
7的乘法口诀
。根据教材的设计意图,本课旨在通过创设具体的问题情境,让学生经历编制乘法口诀的过程,在编口诀的过程中掌握7...
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