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二年级数学大约数100道题
如何估算小学
数学
中的
大约数
?
答:
150+317,估算的过程是把150看成200,另外的317看成300,计算可得:150+317的估算结果为500。再例如:700+651,700可以估算为1000,651可以估算为700,计算可得:700+651=1700。
二年级
3098
大约
等于多少?
答:
3098大约等于3100。小学
二年级
的
大约数
:先估算,再计算估算的得数是一个整数,要离正确答案不远一般采用凑十法或四舍五入计算当然就是一个精确数字,先算出来,再把答案四舍五入。四舍五入:0,1,2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留...
1795的
大约数
是多少,
二年级
?
答:
大约数
为1800
小学
2年级数学题
1935的
约数
是多少?1003的约数是?答案我都知道。关键...
答:
小学
2年级
还没有学习因数和倍数,我认为这里指的
约数
是估算后的结果。所以 1)1935的约数是1930、1940、2000。保留整十数,用去尾法是1930,用四舍五入法和进一法都是1940。保留整百数,用去尾法和用四舍五入法都是1900,用进一法是2000。保留整千数,用进一法和用四舍五入法都是2000,用去...
1200与72的最大公
约数
是( ) a.6 b.12 c.24 d.36
答:
利用身边的实物来演示
数学题目
的条件和问题,及条件与条件,条件与问题之间的关系,在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使数学内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。
二年级数学
教材...
二年级数学大约数
的教法
答:
根据裴蜀定理,对每一对整数a,b,都有一个公因数d,使得d = ax+by,其中x和y是某些整数,并且a和b的每一个公因数都能整除这个d。于是d的绝对值叫做最大公因数。在自然数(0和正整数)的范围内,任何正整数都是0的
约数
。4的正约数有:1、
2
、4。6的正约数有:1、2、3、6。10的正约数...
小学生
数学
的“
大约数
”怎么理解?
答:
小学生
数学
的
大约数
是遵循四舍五入规则的,如51四舍五入到十位就是50,57四舍五入到十位就是60,大于等于5向前加1,小于5舍去,547大约是550。例如π被四舍五入,保留下3.14,但是,有的时候不可以用四舍五入的方法,而要用“进一法”和“去尾法”,四舍五入里的四舍是:1、
2
、3、4,...
小学生
数学
的
大约数
是怎么约的
答:
小学生
数学
的
大约数
是遵循四舍五入规则的。如51四舍五入到十位就是50,57四舍五入到十位就是60。大于等于5向前加1,小于5舍去。547大约是550。四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分...
二年级
下册
数学
2458的
大约数
是多少?
答:
保留到十位是2460。保留到百位是2500。保留到千位是2000。
二年级
下册
数学大约数
4108
答:
4108
大约
是4000 4108大约是4100 4108大约是4110
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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