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二年级把物当人写
刺猬是一种非常有趣的小动物,它的身体活像一只老鼠。请问,这是个比喻句...
答:
比喻句的本体和喻体必须是本质不同的两种事物,比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物)。例如:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。这句话中把雨来...
造句
把人当物
来写
答:
坚韧不拔,这就是白杨,这也是他——***。春去了春还会来,燕子去了会再来,桃花谢了会再开,他伟大的灵魂,一样会再来,永远守候着我们。
人物描写作文50字语文
答:
父亲读完了小学,初中上到了
二年级
就因贫困辍学了。 接着他和几个同伴瞒着爷爷奶奶一口气跑到了包头,在那儿上了两年的中专。后来因为六十年代的三年自然灾害学校解散了,父亲又回到家继续当他的农民。 父亲写一笔很好的毛笔字,村里谁家有红白喜事,父亲总要被人家恭敬地请去当帐房先生,记记份子什么的。到了春节,...
把人当物写
的句子,要三个
答:
你好!1、你真是一条癞皮狗。2、夹着尾巴做人。3、他就是一块榆木疙瘩。希望对你有所帮助,望采纳。
把人当物写
的句子,要三个
答:
听他一席话,吓得我噤若寒蝉.刘备得诸葛亮,犹鱼得水.他就像一只候鸟,随着时节的变化而变迁工作环境.
人用哪种修辞手法
答:
作用:比喻说理浅显易懂,使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。起到修饰文章的作用。使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
2
、比拟:
把物当作人
来写(拟人),
把人
当作物来写(...
我的同学肖像画描写作文
答:
说来也巧,从
二年级
至今,冯成每天给班里的教室开门、锁门,也像一个打点的铃铛,这外号就叫开了。 我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。 你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落...
把人比作动
物写
作文小猴子
答:
我并不会想着自己应该吃什么,住在哪,我只希望我能吃饱,就已经很满足了,只也是当牛让我感到最敬佩的原因,帮助别人忘记自己。 但是不管当什么动物,我都觉得
当人
最好,人虽然不是十全十美的,但是心灵美是最好的一种生物。 5.
二年级
看图写话小猴给哪些动物比美怎样写 美丽的大森林里住着一只小猴子,它长着一...
把人当作
动物来写作文
答:
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事. 在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来. 我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步.。 5.
把人当做
动物来描写
二年级
作文怎么写 我身材不高,瘦瘦的。 既没有大大的...
有哪些描写人的写作方法
答:
(3)比拟。
把人当物写
或
把物当人
来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如: ①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物) ②蜡炬成灰泪始干。(拟人) (4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:� ①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张...
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