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二年级学生的特点和对策
二年级的
小
学生
该如何进行心里交流?
答:
由于小
学生
自身
的特点
,还没有自立生活的能力,只能长期生活在父母和他人的关心和爱护下,因此形成了小学生较强的依赖心理,首先表现为对环境的依赖,如天气的变化不能适应,不知道添减衣服,需要老师或家长的提醒才行,否则很容易感冒。其次表现为自责倾向。这一现象在小学生中较多,危及着他们的心理健康。自责倾向是指当发...
小学
二年级
数学常见问题的解决
对策
答:
2、部分学生在作业过程中存在求速的心理状态,审题时走马观花,粗心大意
,对于做错的题目上,引导学生形成错题分析法,而分析的目的在于让学生充分认识到由于不正确的阅读导致的解题错误,从而形成“我要正确阅读”的内部动机,引导学生仔细审题,真正弄懂题意。3、低年级小学生由于受年龄特点和心理水平的限...
小
学生
写作业慢的原因
及对策
答:
当然,
孩子在做事的过程中,父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理
。02
追求完美
“橡皮综合症”蒙蒙是个二年级的女孩子,作业工整,成绩优秀。缺点就是写作业慢,写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方,她就马上擦掉重写,所以花的时间就长了。蒙蒙是天生的“完美主义者”。但是有些孩子写作业慢却...
二年级学生写作业拖拉磨蹭
怎么办
答:
11、保证孩子的睡眠
。小学生的学习压力不要过大,否则会适得其反。孩子以最好的精神状态投入到学习中,写作业也会有精力、有计划、有条理。二年级学生
写作业拖拉磨蹭
怎么办2 一、条理性差——学习无方法 孩子写作业时先后顺序不懂得合理安排,写作业时文具准备不齐全,用到的时候才慌慌忙忙去找…...
二年级
下册数学教学工作总结
答:
(二)设计符合小学生年龄特点的实践活动。 二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄
。因此,根据学生的实际情况设计出“有多重”的活动形式。让学生通过测量自己的体重,加深对质量单位的理解。在举行这个活动的时候,同学分成小组测量体重,互相看,让他们参加实践活动,提高他们的实践能力。 (三)结合基础知...
二年级学生
上课不认真听讲怎么办
答:
第二、是教师方面的原因。比如说合理安排的教学内容不恰当,教学方式呆板等等,无法调动
学生
学习的积极性和主动性。对于以上原因,想到了几点
对策
:第一、是对学生进行学法指导,多鼓励后进生,尽量让他们体会到学习的成功感。1、针对自控能力差的学生,可以实施座位隔离法。分座位时,将班级最喜欢说话的...
如何培养低
年级
小
学生
养成良好听课习惯
答:
二、培养
学生
课堂专心听讲
的对策
措施:(一)注重行为上的指导 1.指导专心听讲的姿势。对于中
年级的
孩子,从他们的身体动作或面部表情来看,就最能知道他们是否认真听讲。所以,课堂上我对学生听的姿势给予明确要求。听老师或同学读书时,眼睛要看着书,而不是东张西望。听老师讲话时,要看着老师的眼睛。
学生
不良行为习惯的原因
和对策
答:
第一,若养成了良好的学习习惯就会有一个良好的学习势能,并伴其终身。养成了良好的学习习惯,大脑就会更专注与此,学习的效果和效率会更高。在分析试卷时,就有因为审题不仔细,计算时因数字不规范导致看错做错的
学生
等等,这些错误都是可以通过训练和督促改正的。第二,在平时观察的一些学生中我发现当...
如何让
学生
积极发言
答:
我班
学生的特点
,进行了深入的分析,赶紧制定了
对策
: 一、让同学们都来抢答不用举手,会的站起来就说,这样一定很乱,我说:“我们要有秩序,看到比自己站的快的已经说了,你就不要说了。”我们知道教师在教学中起主导作用,要有意识的支配学生的发言。为了激励学生大胆举手发言,经过一段时间的调整,我还采用了以下三种...
为什么说一
二年级
是小学最重要的阶段?
答:
1. 基础教育:一
二年级
是学习生涯的起点,这个阶段的学习内容为今后的学习打下了坚实的基础。这个阶段,
学生
会接触到基本的阅读、写作、数学和科学知识,这些知识将影响他们今后的学术发展。2. 学习习惯养成:一二年级是学习习惯养成的关键时期。在这个阶段,学生开始学会如何自律、遵守纪律、合理安排时间、...
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