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二年级上口语交际教案
部编版
二年级上册
语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
三篇
答:
部编版
二年级上册
语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
三篇,在内容和表达上存在一些不准确或模糊的地方。以下是对这些教案内容的修订和润色,以确保教学目标的准确实现和教学过程的清晰指导。【篇一】教学目标:- 能够结合生活经验,清楚地介绍一种动物,并说出其有趣之处。- 能够认真听别人介绍动物,有不...
部编版
二年级上册
语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
三篇
答:
【篇一】部编版
二年级上册
语文《
口语交际
:有趣的动物》
教案
教学目标: 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问和补充。 教学重点: 认识动物的特征,对奇妙的动物世界产生浓厚的兴趣。 教学难点: 逐步提升学生吐字清晰,能结合动物的特点...
二年级语文上册
《
口语交际
·秋游》
教案
答:
小朋友,秋姐姐已来到我们身边,给我们带来丰收,带来凉爽,带来美丽的景色。我们在这样的季节里去秋游是一件多么有意思的事情啊!可不知道去什么地方,怎么去,大家一起来想办法出主意好吗?二、老师提出
交际
要求 这是第三周,由3号组长负责小组讨论,一个人发言,其他三个认真听,然后评议。一个一个...
二年级
语文
口语交际
《注意说话的语气》
教案
设计
答:
二情景设置 教师指导讲解:在
口语交际
中,不是说将话说出来就完事,同样一句话,使用不同的语气效果是不一样的,合适的语气,听者听了后,心里感到舒服;语气不合适时,听者心里会感到不舒服,你要求对方做的事,对方也不会接受。所以我们要学会根据不同的对象,不同的语言环境,选取合适的语气。这样可以增强表达...
小学
二年级
语文
口语交际
方法
答:
1小学
二年级
语文
口语交际
方法 1.加强口语交际环境的统一化 对家庭与社会中的口语交际学习资源进行全面开展,有利于促进小学生口语交际能力的提高。语文学科,是与中国孩子母语相关的一个学科,因此口语交际的机会可谓无处不在。 在加强小学语文口语交际教学的过程中,教师要让小学生更多地接触语文,在口语交际实践中发现口...
二年级
语文《
口语交际
:注意说话的语气》
教学设计
答:
教学内容:人教版部编本
二年级
下册教材第11页《
口语交际
:注意说话的语气》。教学目标:1、在口语交际中学会说话大方、听话认真,会使用文明礼貌用语。2、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法;在自主、交流、讨论中提高语言能力。3、从小懂得待人和气,以礼待人,以礼服人。4、学会用和气的...
小学
二年级口语交际
我学会了些什么
教学设计
答:
1、过渡:今天,老师带来了四幅画,现在大家看看这四幅画的内容,思考一下,图上画的是谁和谁,他们在干什么?2、交流图意。四、小组表演,展开训练、1、过渡:同学们说得很好。大家往回看,这是咱们毕节电视台的记者叔叔,他今天来我们学校,想听听你们是怎样劝阻有不正确行为的同学的。来,和叔叔...
小学
二年级
第五单元
口语交际教案
答:
教学重点 引导学生乐于交流,说清事情,认真倾听别人讲话,在交流中发展
口语交际
能力。教学过程:一、情景导入,搭建平台 1、导语激情。
2
、观看“阳光伙伴”活动。谈谈对合作的理解。3、玩游戏:坐“凳子”,谈谈对合作的感受。二、三言两语说故事,七嘴八舌来帮忙 在游戏后留下一位学生,请他把今天的...
二年级上册
语文
口语交际
:商量
答:
口语交际
:商量R·
二年级上册
[训练意图]培养学生学会与人商量的能力,要重视学生参与的广泛性,让学生积极参与交流。[训练指导]当你与别人意见不一致的时候;当你做什么拿不定主意的时候;当你需要求得别人的帮助的时候,就要学会与人商量,说话时要注意语气。1.商量是什么意思?商量就是互相讨论和...
小学
二年级语文上册
,
口语交际
,应该听谁的
教学设计
答:
张老师的
口语交际教学设计
《应该听谁的》,能依据《语文课程标准》对低年段提出的口语交际要求,从
二年级
学生实际出发,把教学目标 准确定位在“引导学生用普通话敢说、乐说,说清自己的想法,说出新意;指导学生在与人交流中要认真倾听,态度自然、大方”上。教学设计体现了“顺学而导,在交际实践中...
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