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乡下人家课文分段及段意
21
乡下人家
怎么
分段
归纳
段意
答:
《
乡下人家
》
分段段意
1、2自然段:描写了乡下人家可爱的植物 3、4自然段:描写了乡下人家可自在的家禽 5、6自然段:描写了乡下人家和谐的人们 7自然段:赞美了乡下人家是一道美丽的风景线 《乡下人家》主要内容
课文
为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷,作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写...
《
乡下人家
》
文章
可以分成几部分?
答:
《
乡下人家
》这篇
文章
可以分成四部分来进行解读。第一部分(第1、2自然段):作者描绘了乡下人家房前屋后种植植物的景象,通过描述瓜藤攀爬、鲜花盛开和绿竹摇曳,展现了乡村生活的生机与美丽。第二部分(第3、4自然段):作者转而描述了乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭,母鸡率领小鸡觅食,公鸡大踏步地走来...
乡下人家
这篇
课文
告诉我们什么道理
答:
乡下人家
前六个自然段写景,分别描写了屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落晚餐、秋夜歌声入梦几个场景。最后一段总结全文抒发感情,赞美了乡下人家无论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景线。《乡下人家》
分段段意
1、2自然段:描写了乡下人家可爱...
乡下人家
表达了作者什么之情?
答:
《
乡下人家
》表达了作者对乡村生活的向往、热爱之情。《乡下人家》这篇
文章
按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写,展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己的生活的美好品质。《乡下人家...
五根据
课文
内容填空
乡下人家
,不论什么时候,不论什么季节,都有一道_百 ...
答:
五根据
课文
内容填空“
乡下人家
,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”。课文理解词语:装饰:本课指乡下人家房前的青、红的瓜,碧绿的藤和叶。照例:按照惯例;按照常情。耸着:立着、挺着的意思。时令:季节。率领:带领(队伍或集体)。本课指母鸡带领小鸡。和谐:配合得适当。本课...
乡下人家
答:
3.能抓住关键词句,初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 4.积累文中生动形象的句子。 ③教学建议 要初步体会本文表达的思想感情,需给足学生时间自由朗读,整体感知大意,再抓关键句了解每个自然段的内容,理清
课文
中写了哪些画面,在头脑中形成一幅整体的
乡下人家
图。然后引导学生围绕泡泡中提示的中心句,抓关键语...
四年级下册语文21课
分段
答:
1段 :瓜藤攀檐 2段:鲜花绽放 、 雨后春笋 3-4段:鸡鸭觅食 5段:院落晚餐 6段:月夜睡梦 7段:中心句
乡下人家
。
四年级语文下册第二十一课《
乡下人家
》教案
答:
第一课时 一:导入 课题,揭示课题。同学们,你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么?今天,老师将和你们一起走进“
乡下人家
”,去感受乡村生活的美好。二:自由阅读,整体感知 1:自由朗读
课文
,注意读准字音,读通句子,画出生字新词。2:同桌互读课文,并交流生字新词的读音,教师重点指导“巢”字...
课文
描写了
乡下人家
的哪些生活场景
答:
1.认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。2.有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。3.学习作者通过描写
乡下人家
的景物来表达感情的写法。4.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。课前准备 实物投影,有关田园...
四年级下册语文教案
答:
1.指导学生按游览顺序给
课文分段
。(按游览顺序可分六段。第七段是第1自然段;第二段是第2、3自然段;第三段是第4自然段;第四段是第5自然段;第五段是第6、7自然段;第六段是第8自然段) 学生在理清作者的游览顺序后,按游览顺序
分段和
概括
段意
献比较容易了。2.概括段落大意。 (第一段:写4月14日作者去...
1
2
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