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九年级基础训练语文答案
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写作审题和立意
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答:
【
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】: 写作
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1、也是一堂
语文课
审题立意:“也”字表明不是我们平时在学校上的语文课; “一堂”说明是一个连贯性的过程;“ 语文课”表明这节课的内容一定和语文有关。 所以我们的立意一定要体现与常规语文课的不同, 但是又要获得语文方面的收获,而且...
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写作选材和加工
答案
答:
【
答案
】: 写作
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1、我和我的老师 这是一个老题目了。 《我和我的老师》这篇文章,可写这位老师在思想、学习、生活等方面对“我”的关心与帮助。如果写老师和其他同学或老师之间的事,就切题不紧,如果写老师在回家路上所做的事,或是在家里所做的事,尽管这些事也能表现出这位老...
初三语文基础训练
第三课后关于王家新的田园诗的题目的
答案
急!急...
答:
2.在作者看来,“青春”是一种怎样的情态 是一本书,但是往往人在岁月中不知道如何珍惜,如何叙写,于是它是一本拙劣的书。回头再看时才觉感伤。3.世人为什么反复咏叹失去青春 咏叹失去青春的懊恼或者伤感或者悔恨无疑有两个原因:其一是对自己过去岁月的追索和赞颂;其二是警示后人珍惜时光。4.诗人既...
初三语文基础训练
(含单元评价卷)的
答案
答:
4.木有
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语文基础训练答案
第22课唐雎不辱使命
答:
22、唐雎不辱使命 1、(1)fú(2)qiāng(3)xiǎn(4)guī(5)jìn(6)gǎo 2、C 3、(1)“虽然如此”或“即使这样”(2)辱没(3)小看(4)道歉(5)为什么(6)何况只是。岂,语气副词(7)副词,曾经(8)像这样4、(1)相当于“从” (2)表示动作的趋向,在现代汉语中...
在从维熙的《漓江情韵》的有关习题
九年级
《
语文基础训练
》_百度...
答:
9.①交待故事发生的环境。②引起下文。③营造朦胧的诗情。④用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。(意思对即可。答出任意两点,一点1分,共2分)10.因为摇船人其貌不扬且有残疾,与"我"想象的差别很大,"我"很失望。(2分与后文"我"的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑),(1分)突出摇船...
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基础训练语文九年级
上册
答案
答:
九年级
第三单元《融入社会 肩负使命》
九年级
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语文基础训练
综合二测试卷的
答案
视频时间 07:44
语文基础训练
《木兰诗》
答案
答:
1.木兰从军原因:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。2.面对可汗大点兵,木兰做出的决定是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征 3.出征前紧张的准备:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭 4.奔赴前线,思念亲人:旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤...
初三语文
答:
初中
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