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九全英语第十三单元2b
九年级
英语第13单元2b
的翻译
答:
九年级
英语13单元2b
翻译如下:In order to help me grow healthily, my parents make some family rules. First, we must honest to others. Honesty is the basic character of a person.为了使我健康成长,我父母制定了一些家规。首先,我们必须诚实相待。诚实是一个人最基本的性格。Second, we s...
九年级
英语13单元2b
翻译
答:
1、Rethink,Reuse,Recycle!反思,再利用,再循环!2、Do you often throw away things you don’t need anymore?Have you ever thought about how these things can actually be put to good use?Nothing is a waste if you have a creative mind.你经常扔掉你不需要的东西吗?你曾经想过这些...
人教版九年级
英语十三单元
sectionb
2b
文章是什么体裁
答:
九年级全册《Unit
13
SectionB
2b
》文章是宣传正能量的议论文体裁。【教学重难点:】1.教学重点:(1)能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型。(2)保护环境的措施方法。2.教学难点:(1)能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型。(2)能根据所给词...
人教版九年级
英语十三单元
section b
2b
文章是什么体裁
答:
知识扩展。SectionB是综合的语言运用和知识的扩展部分。各课型教学基本模式:听说课适用于每
单元
的SectionA1aGrammarfocus和SectionB1a2d两部分教学SectionA是语言的基本内容,是语言的输入阶段。
九年级
英语十三单元
102页
2b
翻译
答:
反思、再利用、再循环!你经常扔掉你不需要的东西吗?你有没有想过如何实际上可以好好利用这些东西?如果你有创造性思维是不会浪费.你可能从未听说过艾米·海斯,但是她是一个最不寻常的女人.她住在一所房子在英国,她建立了自己的垃圾.门窗来自旧建筑推倒她周围的城镇.房子的顶部是一个旧船天翻地覆.和...
九年级
英语
上册第二
单元
B部分
13
页
2b
翻译 快快!!
答:
In the past 在过去 now现在 in the past 下面的四句(竖着):我曾经不喜欢考试。我们曾经每天放学后去玩。我们曾经走着去上学。我曾经不喜欢体育课(体操课)。now下面的四句:我不担心考试。我们必须每时每刻学习。我们不得不乘公交车去学校。我喜欢体育课。
九年级
英语
新目标第十二
第十三单元
的听力录音稿,谢谢、
答:
Section B 2a
2b
Girl1: Wow! Look at this ad for Easy Care Shampoo, for the shiniest hair ever.Boy: I can’t stand ads like that! They make me really mad.Girl1: Why?Boy: They make you think that you can like the person in the ad. But I bought that shampoo and it...
急!人教版九年级
英语十三单元
2d翻译
答:
Interviewer(那个面试你的人):Jason和Susan, 你觉得怎样才能解决这些问题?Jason:Well(随和的语气词),为了减轻空气污染,我们应该坐公共汽车和地铁来取代开汽车。Susan:对啊,或者骑自行车。骑自行车有很多好处。对健康有好处并且又不会花费什么。Interviewer:不错的主意!那么废品污染呢(你怎么看)...
初一
英语
学科教学计划
答:
第十三
周:Unit 10 第十四周:复习9、10
单元
第十五周:复习考试 初一
英语
学科教学计划2 一、 指导思想 以全面推进素质教育的实施为中心,以培养学生的创新精神,创造能力和交际能力为突破口,加大教学管理的力度,优化课堂教学,努力提高学生的学习兴趣,努力提高自己的教育教学水平和业务水平,力争使本科目的教学成绩有较大...
初二教学工作计划
答:
总的说来,本班的
英语
教学具有挑战性,需要耗费不少的.时间和精力。 三、教材分析: 人教版八年级(上册,本套八年级教材共分十个
单元
,每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。 SectionA:1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,
2b
是多种听力练习;2c呈现...
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