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为什么要用正方体小木块拼长方体
体积是1平方厘米的
正方体小木块
有60个,用这些小木块可
拼成
()种不同的...
答:
第1题解答:由于新长方体面积增加了60平方厘米,可以得出原来正方体4个面的表面积之和等于60平米
,所以正方体的表面积=60/4*6=90平方厘米;第2题解答:由于正方体表面积为3平方厘米,可以得出他每个面的表面积=3/6=0.5平方厘米。所以长方体的表面积=0.5*(5+4+5)=7平方厘米。
用若干个小
正方体拼成
的
长方体
,减少的表面积与
什么
有关?请大家帮帮忙...
答:
减少的表面积与小正方体相互接触面的数量有关,接触的面越多,拼成的长方体表面积越小
。(因此,若将小正方体排成两行拼成正方体,其面积比排成一行小。)
长方体
和
正方体
的表面积教学分析长方体和正方体的表面积教学教案_百度...
答:
1、利用长方体和正方体的表面积计算方法,结合实际生活,求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积
。 2、通过练习、操作发展空间想象能力。培养学生对数学的兴趣与求知欲 教学重点: 能根据生活实际,对不是完整六个面的长方体、正方体的表面积进行正确的判断。 教学难点: 求一些不是完整六个面的长方体、正...
数学问题?
答:
2.一个
长方体
游泳池,长50米,宽25米,池内原来水深1.2米。如果用水泵向外排水,每分钟排水2.5立方米,需要多少小时排完?3.一个长方体的汽油桶,底面积是16平方分米,高是6分米,如果1升汽油中0.74千克,这个有同可以装多少千克汽油?4.用2100个棱长1厘米的
正方体
堆成一个长方体,它的高是1分米,长和宽都大于高。
用三个棱长为6分米的
正方体木块拼成一个长方体
,长方体的表面积是多少...
答:
要拼成长方体只有一种方法就是3个并排连接
,表面积就是3个正方体的表面积和减去4个边长为6分米的正方形面积,因为有4个面被连在一起。而体积则是3个正方体体积之和。所以表面积:6*6*6*3-6*6*4=504平方分米 体积:6*6*6*3=648立方分米 ...
用三个大小相同的
正方体木块拼成一个长方体
,一个正方体的表面积是这个...
答:
正方体共6个面,由于两个
正方体拼
合时,有两个面是连接在一起的,而三个正方体拼合时,共有4个面是不包含在
长方体
表面积内的,长方体的表面积相当于:6×3-4=14(个)面的面积 一个正方体的表面积是这个长方体表面积的:6÷14=6/14=3/7 ...
...用两个棱长是1分米的
正方体小木块拼成一个长方体
,拼成的长方体的表...
答:
【2】;减少了。当两个
正方体拼
在一起的时候就会有两个面重合起来,并且这两个面是位于
拼成
后的
长方体
的中间的,而且长方体是立体图形,除非特殊情况是看不到这两个面的。
用6个这样的
正方体木块拼成一个长方体
。求拼成的长方体的表面积,每个正...
答:
第一种拼法:6个
正方形
一直连成一排。分析:6个正方形一直连成一排。就要连接5次,连接一次就减少2个面,连接5次就减少10个面。这个
拼成
的
长方体
的表面积=(6×6-5×2)×3=26×3=78平方厘米。第二种拼法:3个一排,拼成二排。这个拼成的长方体的表面积=(6×6-2×2×2-3×2)×3=...
用大小相同的两个
正方体木块拼成一个长方体
,如果拼成的长方体棱长之和...
答:
一个正方体,12条棱长都相等,两个同样的正方体,就有 24条相等的棱长;两个
正方体拼成长方体
,肯定就要重叠且隐藏两个
正方形
平面,就有 4X2= 8条棱也不见了;拼成的长方体,棱长之和 96厘米,就是原来 24-8= 16条棱的长度和;原来的棱长就是 96 / 16 = 6厘米;原来每个正方体的正方形...
用18块棱长为a的
正方体木块拼成一个长方体
,有几种不同的拼法?分别表示...
答:
有5种(例举)要用18个棱长为a的
正方体木块拼成一个长方体
,即拼成一个长方体有下列特点:当高为1时的每组长和宽一组因数,可以为1和18,3和6,2和9;当高为2时的每组长和宽一组因数,可以为1和9,3和3;当高为3时的每组长和宽一组因数,可以为2和3,1和6;当高为6时的每组长和宽...
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