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中班数学活动反思
中班数学活动
:认识数字10教案及
反思
答:
中班数学活动
:认识数字10教案及
反思
篇1 整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅能认识数字10,知道10所表示的意义,进一步感知数字与物体数量之间的关系。 活动目标: 1.初步认识数字10,感知10以内...
幼儿园
中班数学活动
教案《找朋友》含
反思
_中班教案
答:
通过幼儿动手操作使该
活动
得以巩固。从而达到幼儿熟悉认读数字1-5,能用相应的数字表示物品的数量,实现活动目标。在教学过程中,孩子们在游戏活动中掌握了知识。但是这节课也有不足之处,那就是教学内容相对我们班上的孩子来说,太简单了,其实在后面可以加上10以内的找朋友,来增加难度,可能更加锻炼孩...
中班数学
公开课认识数字7教案及
反思
答:
中班数学
公开课认识数字7教案及
反思
篇1
活动
目标 1、能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。2、能安静的倾听老师和同伴的讲话,以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。活动准备 音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。活动过程 一、游戏捕鱼 1、教师:今天天气真好,猫妈妈带你们一...
中班数学
《比大小》教案设计与教学
反思
答:
《比大小》教案设计篇一
活动
目标:1.感知和分辨大与小。2.体验活动的快乐。活动准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵 饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)活动过程:一、情景导入 1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?2....
幼儿园
中班
优质
数学
教案《0的认识和书写》含
反思
答:
活动反思
:此活动的.教学设计符合幼儿认知规律,能由浅入深、循序渐进,环环相扣,选择内容能很好体现
数学
生活化、情境性、互动性的教学特点。在导入和结束活动中,能有机整合语言领域。以复习“拍手歌”形式,自然巧妙导题激趣,引发“小猴吃桃”的情景,起到了很好的承上启下作用;活动结束时,复习《...
幼儿园
中班数学活动
教案《认识椭圆形 》含
反思
答:
教学
反思
:本次活动是一个
数学活动
,先出示不同的图形,让幼儿辨认图形特征,整节课程,思路清晰,设计完整,气氛活跃。感知圆形和椭圆形的不同,了解椭圆形的主要特征。提高观察能力和比较能力。引导幼儿说出日常生活中见到过的类似椭圆形的物体。孩子们在活动中收获的不仅是对圆形和椭圆形,更重要的他们...
《比较高矮》
中班
教案及教学
反思
答:
教学
反思
在这次活动中我设计的是
中班数学活动
《比高矮》。 教学目标有两点: 一是逐步培养孩子观察、比较能力和思维的敏捷性。 二是学习区分高矮,感知高矮的相对性,并说出比较结果。 教学重点是:通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。教学难点是学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮...
幼儿园
中班数学
优秀教案《逛逛动物园》含
反思
答:
活动反思
:成功之处:1、选材符合幼儿当下的兴趣。整个活动都围绕着动物展开,针对不同的动物孩子们的兴趣很高,注意力非常集中,能顺利开展教学活动。2、导入游戏调动幼儿的积极性。在导入的环节中,孩子们先看清楚动物园里的动物数量后,默默地记在了心里,然后通过举数字卡片的小游戏来验证自己数的数量...
幼儿园
数学
教学
反思
答:
反思
:能引起孩子的喜爱、认同的教学具是吸引孩子的基本,以可爱鲜艳、夸张的小动物作为教学具,是符合
中班
孩子的心理需求。把枯燥、抽象、严谨的
数学
让孩子掌握,还要有新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意,并让孩子们积极的去想、说、做。本
活动
以小动物找春天和小朋友游戏——休息——回家的故事情节串联起了三个...
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