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中班数学树宝宝成长记教案
幼儿园
中班数学教案
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幼儿园
中班数学教案
篇1 活动目标: 引导幼儿比较两种物体的高矮,懂得高与矮的比较是相对的。培养幼儿比高矮的兴趣,发展他们的逻辑思维能力。 活动准备: 1.悬挂气球,同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块,两张小鸡和小鸭图片,一把贴绒小椅子。 2.每人一份高矮不同的材料:红色、绿色的小长方体积木、圆...
幼儿园
中班数学教案
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幼儿园
中班数学教案
篇1 活动目标: ⒈模仿画图形,发展空间思维能力。 ⒉能仔细观察和比较,耐心地完成练习。 活动准备: ⒈幼儿活动材料《数学》第22页《好
孩子
练眼力》,铅笔。 ⒉将活动中出现的图形画在白纸上,根据需要一一出示。 活动过程: 一、导入 师:小朋友,你们玩过找不同的游戏吗?那你知道怎样玩...
中班教案
答:
中班教案
篇1 在幼儿结束体育游戏“
宝宝
回家”后,我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”“呼吸”“出汗”情况进行了测试并进行了分析。通过对19名幼儿的测试情况的分析,可以看出大部分幼儿的“脉搏跳动”和“呼吸”情况属于正常范围。但有14名幼儿的出汗量偏大了些。 针对以上测试情况,我将“宝宝回家”这个游戏...
幼儿
中班中班
故事
教案
设计意图
答:
设计意图: “分类”教学是幼儿园
数学
活动中的一个重要内容,在日常生活中也经常要用到有关的分类知识。例如商店里物品的摆放等。新《纲要》中指出要让幼儿从生活中和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥的数学知识变得生动、浅显易懂,我设计了本次活动——
中班
科学《森林运动会》。金秋十月,...
中班教案
答:
如果在
孩子
们回答的同时出示图片就可以丰富幼儿对树的认识,加深幼儿的印象。 重构:教师应该根据南方季节的特点总结出常绿树落叶树的区分,幼儿也能够得到相关的经验。因此,生活化的课程最重要的特征就是鼓励幼儿自发的、持续的和深入的探究,把幼儿看做是有巨大潜能的个体,有智慧的个体。
中班教案
篇9 活动目标 1、...
中班教案
答:
中班教案
篇1 一、主题的产生: 升入中班后,教室里空空荡荡的,我们保留了原有的美工区、
数学
区外又在新教室的基础上进行了必要的分割,其中的一个区我们把原来在“娃娃服装店”的收款机(废电脑)投放在里面……。刚开始
孩子
们很感兴趣,走过去摸摸、敲敲……,可是很快孩子们就会离开。一天,丁名月终于跑过来抱...
中班教案
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中班教案
篇1 活动目标: 1、了解序数与空间位置的关系。 2、了解上下、前后的空间位置。 3、发展目测力、判断力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学
活动的乐趣。 活动准备: 1、纸巾盒10个,10种不同小动物图片(幼儿喜欢的)、标记小花和大树。 2、数字卡1—10,“前排”...
中班教案
答:
通过本次教学活动,让我了解了
孩子
对
数学
都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
中班教案
篇3 时间:20xx年11月25日上午 班级:泉州市机关幼儿园 中三班 执教者:陈均婉 指导教师:何玉...
中班教案
答:
1、老师和幼儿一起制作“生长树”,用纸壳做树干,撕贴挂历纸做成树叶。 2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。 如:将自己现在和以前的照片贴在树上,剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上,选择自己喜欢的物品挂在树上…… 四、幼儿欣赏“生长树”,分享
成长
的快乐。
中班教案
篇6 活动目标: ...
中班教案
答:
中班教案
篇1 活动目标: 1、愿意参加活动,对
数学
活动感兴趣 2、能正常说出“5”以内各数的相邻数 3、理解相邻数之间“少1”和“多1”的关系 活动过程; 一、幼儿尝试打开密码箱 1、请个别幼儿尝试打开密码箱,发现箱子的秘密 2、提问: (1)能打开吗?为什么? (2)箱子的锁在哪里?和以前认识的锁有什么不...
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