77问答网
所有问题
当前搜索:
中班幼儿个案观察记录分析与措施
[中班区角游戏个案观察]
中班个案观察记录
20篇
答:
在观察中,如果客人没有排队就买东西,劼是不卖的,他会要求客人排队之后再进行购买
。分析:在这个实录中,劼将生活经验迁移到幼儿园的角色游戏当中,能够在游戏中发现问题(客人不遵守秩序),并依据已有的生活经验能够找到自我解决的途径(提醒客人排队等候),这也正是中班幼儿年龄的特征。在游戏活动中...
幼儿
园
中班个案分析
范文【三篇】
答:
可以让这些疑问从他们自己的嘴巴里说出来,让她觉得自己说的也是对的,来逐步锻炼
幼儿
的表现力、语言的组织里,更加能锻炼幼儿的自信心。幼儿园
中班个案分析
范文【二】观察地点:中一班午睡室 观察时间:每次午睡时间
观察记录
:第一次与晨晨接触,你肯定会觉得她是个特文静的小女孩,可从平时的观察与...
中班幼儿个案观察记录分析与措施
怎么写?
答:
中班幼儿个案观察记录分析与措施
如下:1、在集体教学活动(分享阅读)中,幼儿坐在小椅子上,xx坐在最后一排。老师引导幼儿观察图片后,让幼儿自由讨论。xx一会儿拉拉前面小朋友的头发,一会儿抓旁边小朋友的衣领,还故意把别的小朋友绊倒。采取措施:先与家长进行沟通。家长一定具有溺爱型,不舍得管教孩子,...
中班幼儿个案观察记录分析与措施
怎么写?
答:
观察分析
:经过观察我发现,她们对美工区十分感兴趣,最终因为没有办法很无奈从而选择了图书区。而在图书区她们互相倾诉,图书区似乎成为了她们聊天放松心境的场所,其实,她们彼此的倾诉也是一种语言表达的形式,只是她们的倾诉资料相比较较随意。教育
措施
:这只是
幼儿
之间的小矛盾,教师可将问题抛还给幼儿,...
中班幼儿个案观察记录分析与措施
是什么?
答:
教育措施:这只是幼儿之间的小矛盾,
教师可将问题抛还给幼儿,引导他们自我学着处理;若是较严重的情景则需教师酌情处理
。另外,平时注意多与幼儿沟通,了解他们内心的想法。此外,与家庭配合培养幼儿独立解决问题的本事和宽容的品格,以减少告状行为的发生,促进幼儿身心健康发展。心理学:在心理学方面,对一...
幼儿园
幼儿个案观察记录
范文
答:
幼儿园
幼儿个案观察记录
范文 篇1 时间 2016、11、23 班级 中3班 观察对象 王欣怡 记录人 姚燕波 题目 王欣怡吃饭、吃点心为什么总是最后一个
观察与
记录 欣欣,一个乖巧、能干的小姑娘,做事有条不紊,特别是画图画很有耐心。只是在吃饭和点心时表现出不耐烦,一会找点东西玩,一会用勺子挑着...
幼儿园
幼儿个案分析观察记录
怎么写
答:
中班幼儿观察记录
(1):观察时间:XXXX年X月X日 观察地点:教师
观察幼儿
:嘉和 观察目的:观察幼儿的用餐状况,培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。活动实录:中饭时间到了,孩子们自然地吃起来,一个个就像小恶狼,吃得香喷喷,我们看在眼里喜在心里。可是有些小朋友却不爱吃蔬菜,只是喝汤吃荤菜,...
幼儿
园
个案观察记录
表(中班第二学期)
中班个案分析及措施
答:
每次午睡时间
观察记录
:第一次与晨晨接触,你肯定会觉得她是个特文静的小女孩,可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮,精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧,她总是那个一直睡不着的
孩子
。针对晨晨这种情况,我对她做了如下观察:观察1:
幼儿
已经睡下很久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了,但我...
中班幼儿个案观察记录
表争抢放书包
答:
中班幼儿个案观察记录
争抢放书包案例参考:天天小朋友性格非常活泼,好动。无论什么活动都很积极、主动,但是调皮捣蛋的成分居多。如:小朋友刚站好队准备游戏,他就冲过来冲过去,把队伍搅乱,或者游戏时带头做许多很危险的动作。无论课堂气氛多么活跃或安静,他都是不停的动啊动,不是玩玩手,就是扭扭...
幼儿
园行为
个案观察记录
【三篇】
答:
【 #亲子教育# 导语】
幼儿
园的任务为解除家庭在培养
儿童
时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助
孩子
健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。 为各位整理了幼儿园行为
个案观察记录
【三篇】,供各位参考。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
中班个案观察记录与反思分析措施
体弱儿童个案观察记录10篇
中班个案分析记录50篇
中班幼儿个案观察记录表30篇
中班观察记录表100篇简短
中班幼儿行为观察与分析记录
幼儿个人行为观察记录与分析
区域活动观察记录分析策略中班
个案观察记录分析与措施结果