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中小学生教师专业标准解读
中小学教师专业标准
的基本理念
答:
《
中小学教师专业标准
》的基本理念包括
学生
为本、师德为先、能力为重、终身学习。1、学生为本 强调要尊重小学生权益,把小学生作为主体,充分调动和发挥小学生的主动性,遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。2、师德为先 强调教师要热爱小学教育...
中小学教师专业标准
基本理念
答:
(一)职业理解与认识1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。2.理解小学教育工作的意义,热爱小学教育事业,具有职业理想和敬业精神。3.认同
小学教师
的
专业
性和独特性,注重自身专业发展。4.具有良好职业道德修养,为人师表。5.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。(二)对
学生
的态度与行为6....
中小学教师专业标准
的四个基本理念是什么
答:
1、
学生
为本:尊重学生的权益,将学生置于教育教学的核心地位,关注学生的全面发展,激发学生的学习动力和创造力。2、师德为先:
教师
应具备高尚的师德,具备良好的职业道德和职业操守,以身作则,成为学生的榜样,保持良好的教师形象。3、能力为重:教师应具备扎实的学科知识和教育理论,能够将教育理论与实...
中小学教师
和幼儿园
教师专业标准
的理念有哪些
答:
教师专业标准
的基本理念为:1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。3、关爱
学生
。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康...
教师专业标准
的基本理念是什么?
中小学
专业标准的差别是什么?
答:
《
中小学教师专业标准
》是国家对合格中学教师的基本专业要求是中学教师开展教育教学工作的基本规范是引领中学教师专业发展的基本准则是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据标准的框架由基本理念、基本内容、和实施建议三大部分构成。标准提出“
学生
为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”四...
小学教师专业标准
(试行)基本理念是什么?
答:
(1)
学生
为本。小学生具有发展性、主动性等特点,在教育过程中,以学生为本、遵循教育教学规则、尊重关注和爱护学生、引发学生积极、主动地参与学习、促进小学生快乐学习健康成长。(2)师德为先。师德是作为
教师
的第一要素。因此要注重为人师表,重视榜样的作用。(3)能力为重。教师的
专业
能力是教师教育...
如何理解和认识国家颁布
中小学
《
教师专业标准
》的作用和意义_百度知 ...
答:
我们国家颁布
中小学
《
教师专业标准
》,明确了教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以
学生
为本,师德为先,能力为重,终身学习。基本内容由维度、领域和基本要求组成1、尊重学生人格。这是法律的要求,三个标准同时也提出,尊重幼儿人格,尊重小学生、中学生独立人格...
小学教师专业标准
的四大基本理念是什么?
答:
小学教师专业标准
的四大基本理念:(一)强调以
学生
为本小学生具有发展性、主动性等特点,在教育教学过程中,处于主体和中心的位置。学生为本,就是遵循教育教学的规律,坚持学生主体的教育理念,尊重、关注和爱护学生,引发学生积极、主动地参与学习,将促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学的最终目标。...
中小学教师专业标准
提出的四个理念
答:
学生
为本、师德为先、能力为重、终身学习。
中小学教师专业标准
提出的四个理念是:学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。这四个理念是中小学教师在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向,规范教师的教育思想和日常教学行为。
教师专业标准
的内涵与功能理解正确的是
答:
教师专业标准
的内涵与功能理解正确的是 热爱
小学
教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。一、《教师专业标准》的重要意义:1、是教师专业发展的指南针,它明确了教师专业素质的基本要求。2、是教师专业活动的坐标系,它规范了教师教育教学的基本行为。3、是教师专业...
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