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中小学班级管理的涵义
班级管理的
概念
有什么含义
?
答:
班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,体现了教师与学生之间的双向活动
。这一活动的根本目的是实现教育目标。使学生得到充分的、全面的发展。班级管理的对象是班级中的各种资源,主要对象是学生,管理的主要手段有计划、组织、协调和控制。班级组织的发展 班级组织是历史发展的产物。16世纪随着资...
班级管理的含义
是什么?
答:
3、事的管理:事的管理主要涉及班级内各种事务的管理
,包括班级内部常规的事务、幼儿园内部的大型事件和家长、社区工作的管理。4、时间管理:时间管理方面主要涉及长、中、短期的班级工作计划以及一日生活作息时间的管理。幼儿园班级时间管理的目标是在预定时间内高效、高质量地完成保育和教育任务。5、空间管...
班级管理的含义
?
答:
幼儿园班级管理的含义是:
1、班级管理的主体是人,包括保教人员和幼儿。2、班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源
,既可以是某单一要素,也可以是某些要素的组合。3、班级管理的
基本环节包括计划、组织、实施、总结
。4、班级管理的基本单位是各个独立的班级,但各个班级在管理上是相互联...
简述幼儿园
班级管理的含义
。
答:
(1)班级管理是由人去实施的,即管理的主体是人
;(2)班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的;(3)班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时问、空间、信息等;(4)班级管理是有目标的活动,管理的最终目的是实现管理目标。
幼儿园
班级管理的
具体
含义
是什么?
答:
幼儿园班级管理指班级保教人员充分利用幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源
,以班级为单位通过计划、组织、实施、总结等环节,实现育人的目标。在这一概念中,幼儿园班级管理包含了以下五个方面的意思:(1)班级管理的主体是人,包括保教人员和幼儿。(2)班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、...
(班级
班级管理
班级管理学)的概念及主要内容?
答:
1,班级具有以下特点:⑴学习性 ⑵不成熟性 ⑶ 教育性 ⑷社会性 .2,
班级管理的
功能主要体现在以下几个方面:⑴社会化功能 ⑵选择功能 ⑶ 个性化功能 ⑷保护功能 ⑸调整功能 . 二,名词解释:3,调查研究法(p25)是指在有关理论指导下,通过运用观察,列表,问卷,访谈,个案研究以及测验等科学方式,搜集班级管理
中
的有...
简述幼儿园
班级管理的
概念。
答:
幼儿园班级管理是指教师通过组织、计划、实施、调整、总结等环节,充分运用幼儿园的人、财、物、信息等资源,从而实现班级工作目标,达到预定的保育和教育目的。这一概念的具体
含义
是:首先,
班级管理的
主体是人,可以是一个人,也可以是一群人,管理是由人去实施的。其次,班级管理的对象是幼儿园的人、...
班级管理
条例
的含义
和特征是什么
答:
班级管理
基本特征 1.权责明确 2.实践性强 班风是指班级集体成员共同具有的思想行为作风。马卡连柯提出,良好的班风应该是朝气蓬勃的,有随时行动的准备。每一个学生在集体中都应该感到自己是自由的,受到保护的。良好的班风会使学生精神振奋、愉快,有利于学生学习和生活,提高学生的思想觉悟。
班级的含义
?
答:
问题三:
班级
的一般
意义
班级是学校的基本单位,也是学校行政
管理的
最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级是学校为实现一定的教育的目的,将年龄相同、文化程度大体相同的学生...
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