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中外教育史
中外教育史
名词解释
答:
中国
教育史
:1、有教无类:是孔子的办学方针,它规定了孔子办私学的教育对象,其基本含义是,不分华夷,无别贵贱,扩大受教育的对象,使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又―允许的人,都可有受教育的权力和机会。这一教育主张顺应了社会历史进步潮流,打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。...
中外教育史
上对教育的解说各不同但存在一个共同的基本点这个基本点...
答:
中外教育史
上对教育的解说各不同但存在一个共同的基本点这个基本点是教育是培养人的活动。古代中西方教育的相同点主要有阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性。教育基本上与生产劳动脱离;教育具有阶级性,学校成为统治阶级培养人才的场所;教育具有等级性,不同阶层的人接受不同的教育,劳动人民的子弟...
请结合
中外教育史
,分析教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值。_百度知 ...
答:
这一时期的所有
教育
方面的著作,多属论文的形式,思维与论述的方式大都采用一些机械类比、比喻、格言、寓言等方式,停留于经验的描述,缺乏科学的理论分析,没有形成完整的体系,也没有形成专门的教育学语言,因而只可以说是教育学的萌芽或雏形。但是,不能因为这一时期是前教育学时期就忽视这一时期人类的...
中外教育史
分析比较生物学起源说,心理学起源说,劳动起源说这三种起源说...
答:
关于
教育
活动的产生,教育学史上具有代表性的三种观点主要包括教育的生物起源论、教育的心理学起源说和劳动起源说。(一)教育的生物起源论 法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源论”,他认为教育现象不仅存在于人类社会,动物界也存在教育活动。教育起源于动物的本能,动物尤其是高等动物,生来就 具备一种由...
中外
学前
教育史
重点
答:
蒙台梭利的感觉
教育
包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。4.恩物恩物是福禄培尔为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。取名“恩物”,意思是上帝恩赐给儿童的礼物。恩物可以统称为游戏活动材料。5.“小先生制”陶行知为了解决普及平民教育师资问题的穷办法,即即知即传人。人人都要将自己认识...
中外教育史
的内容简介
答:
《
中外教育
简史》分上下两篇,其中上篇为中国
教育史
,含六章内容:下篇为外国教育史,同样包括六章内容。在每章的结构安排上,作者虽以纵向历史发展为基本线索,但也并未简单遵循朝代更迭或历史发展的先后,而是从如何便于教与学的角度,对部分内容进行整合。如此安排,一方面便于教育进行指导,同时也更方便...
中外教育史
和中国教育史一样吗
答:
中外教育史
和中国教育史不一样。因为中国教育史是中国的教育发展的记载。中外教育简史是中国和外国教育发展的记载,中外教育简史范围广于中国教育史。
朱熹教育观——
中外教育
简史
答:
②锐意进取。朱熹说:“谨厚者虽是好人,无益于事,故有取于狂涓。然中道者各堕于一偏。中道之人,有狂者之志,而所为精密。有涓者之节,又不至于过激。此极难得。”二、关于
教育
内容 1.教授有用的学问。朱熹认为学习不仅是知识的获得,还包括技能的养成。他反对科举考试,认为“科举累人不浅...
中外教育史
的图书目录
答:
赫尔巴特的
教育
思想第五节 福禄倍尔的教育思想第六节 马克思和恩格斯的教育思想第五章 20世纪初期至二战时期世界各国教育发展与改革第一节 20世纪前半期世界主要国家的教育发展概况第二节 欧洲新教育运动与美国进步主义教育运动第三节 20世纪前半期的重要教育思潮第六章 杜威的教育思想 ...
如何进行
中外教育史
的复习
答:
中外教育史
的内容脉络非常清晰,主要有六部分:一、中国古代教育二、中国近代教育三、中国现代教育四、外国古代教育五、外国近代教育六、外国现代教育上述内容我们可以从不同的分类角度去把握。比如按照地域可以分为“中国教育史”(前三章)和“外国教育史”(后三章);也可以按照时间分为古代教育(一、...
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