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个性化作文教学
人教版八年级语文上册
教学
计划如何实施
个性化
阅读与
作文
训练?
答:
在训练材料的选择上,我们注重目标明确,精心筛选课外资源,确保每一份练习都为学生能力提升服务。课堂上,诵读成为主要方式,通过生字词的扎实掌握,培养学生的语言敏感度。
写作
方面,我们鼓励学生多写作,纠正对
作文
的恐惧,通过互评机制激发创作热情。口语交际
教学
则通过普通话朗读比赛和讨论课,提升学生的表...
作文教学
中,如何激发学生习作兴趣,实现学生作文生活化、
个性化
答:
第一,扭转小学生作文中长期普遍存在的概念化、程序化及抄袭、千篇一律千人一面等现象,改革传统
作文教学
中的习作的模式化、评价的大套话等陈旧作文教学观,从而培养学生健康
个性
,促进学生全面发展,落实新颁“语文课程标准的目标出发而设计的探索性教改实践研究”。第二,改变作文教学中无视学生的个性特点,教师忙于传授布置...
当前小学语文
个性化作文教学
中存在的问题怎样解决
答:
根据中学生身心发展特点,适当开展学习竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。
在
写作教学
中怎样培养学生的
个性
答:
作文教学
培养学生创新能力的重要途径是写想像作文,想像只有具有
个性化
的成分时,才可能孕育创新的因素,如“五个手指”既可写骄傲自大的坏处,也可写团结就是力量;“爆炸声”可写成是一场精彩的军事演习,也可以写成是一次惊心动魄的恐怖袭击。(三)个性写作的表现种类优秀的小学生,已开始表现出超然突出、与众不同的写作...
怎样构建
个性化
语文
教学
的框架
答:
二、设计独树一帜的
个性化教学
思路 思路要新颖,不同凡响,就要别出心裁,不拘一格地设计教学思路。首先要有超前意识,尽可能打破原先的课堂教学模式,赋予新意。不拘泥于教参,不受名人名言的束缚,用自己的个性去演绎作品的个性,更可以用自己的个性进行教学组织和课堂教学的再创作。其次,找准教学"突破...
如何指导学生写创意
作文
答:
1、作文与学生的生活实际相结合,培养学生的观察能力,让学生发现生活中的素材,写身边的人和事,抒发自己真实的感情。(1)农村小学生的生活也是丰富多彩的。生活是作文的源泉,农村有独特的自然风光、农家生活、风土人情,这些为小学生作文提供了丰富的素材,农村教师要善于发现农村生活的素材。(2)农村小学
作文教学
要紧贴...
作文教学
中如何培养学生的写作兴趣?
答:
因此,教师必须适应新课程标准的要求,培养学生的写作兴趣,引导学生关注社会、关注生活,突出学生的主体地位,张扬学生的
个性
,鼓励学生自由表达和有创意的表达,克服以往作文中所表现出的望而生畏、退避三舍的心态以及思维不活、思想狭窄的困境,从而培养和激发学生的写作兴趣。人们常说,兴趣是最好的老师,在
作文教学
中,如何...
现代语文
作文教学
流派有哪些
答:
最近,“中国教育新闻网”以《
作文教学
的记忆与反思》专版,评述、介绍了目前国内流行的几种作文教学流派:1.重视“模仿”的作文教学流派。2.重视“思维”的作文教学流派。3.重视“过程”的作文教学流派。4.重视“兴趣”的作文教学流派。该版还以《近30年来部分作文教学改革实验》专栏,介绍了九种作文...
个性化
阅读之我见
作文
250字
答:
个性化阅读之我见 在
作文个性化教学
改革实验过程中,我们发现学生作文缺少独立的思考见解和真情实感,难以张扬个性,抒我之见。其根本原因在于长期以来养成了依赖性阅读,局限于现成的结论,缺乏个性化阅读。针对此种情况,我们从阅读教学入手,重视增强学生独立思考的能力,珍视学生对生活的独特感受,养成灵活的...
张化万乒乓球打架课提现了什么
教学
理念
答:
张化万乒乓球打架课提现了
个性化教学
理念。全国著名特级教师张化万提出了个性化发展教学理念,他认为
作文教学
应该促进学生个性发展,通过促进学生个性发展来提高学生的语文素养。个性化发展作文教学理念的内涵是,培养学生的创新精神,尊重学生的个性语言,尊重学生的独特生活。个性化发展作文教学理念给予的启示是,鼓励学生...
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