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个别一般个别
科学思维方法的特点及作用
答:
逻辑性原则就是遵循逻辑法则,达到归纳和演绎的统一。科学认识活动的逻辑规则,既包括以归纳推理为主要内容的归纳逻辑,也包括以演绎推理为主要内容的演绎逻辑。科学认识是一个由
个别
到
一般
,又由一般到个别的反复过程,它是归纳和演绎的统一。(一) 从个别到一般的归纳思维 归纳方法是从个别或特殊的事物...
案例分析方法 案例分析方法介绍
答:
该分析法具有代表性、系统性、深刻性、具体性等特点。2、既可被用来为某种假说作论证,又可把得到的研究成果作为进行更广泛研究的基础。在从
个别
到
一般
或从一般到个别的认识过程中均能发挥作用。该法也有一定的局限性,个别不等于一般,而且在选取研究对象时有一定的主观随意性等。在实际研究工作中,应...
归纳演绎的关系
答:
归纳和演绎反映了人们认识事物两条方向相反的思维途径,前者是从
个别
到
一般
的思维运动,后者是从一般到个别的思维运动。归纳和演绎是形式逻辑和辩证逻辑共有的思维方法,是辩证思维的起点。所不同的是,形式逻辑把归纳和演绎看作是各自独立、相互平行的两种逻辑的证明工具和推理规则,割裂了归纳和演绎的辩证...
什么是
个别
差异性?
答:
教育学中区分不平衡性和
个别
差异性有以下两个方面:1、表现方面不同。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面,一是发展速度的不平衡,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的。二是不同方面的发展具有不平衡性。如在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。而个体身心发展的个别差异是指...
如何理解辩证思维方法贯穿于科学、技术、工程的全过程?举例说明?请...
答:
辩证思维的基本方法:归纳与演绎,分析与综合,抽象与具体,逻辑与历史的统一。举个最简单的例子,数学归纳法,由
个别
推出
一般
,归纳和演绎是最初也是最基本的思维方法.归纳是从个别上升到一般的方法,即从个别事实中概括出一般的原理.演绎是从一般到个别的方法,即从一般原理推论出个别结论.归纳和演绎的...
发现学习强调( )。
答:
【答案】:A 发现学习是认知派心理学家布鲁纳的理论,强调学生对
个别
事物进行概括从而发现事物的
一般
规律,故本题正确答案为A。
归纳和演绎有什么关系??
答:
1、纳与演绎是最初的也是最基本的思维方法。归纳是从
个别
到
一般
的方法,即从个别事实中概括出一般原理。演绎是从一般到个别的方法,即从一般原理推论出个别结论。归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。归纳和演绎是辩证统一关系:归纳是演绎的基础,演绎是归纳的前提。在实际...
什么是归纳法
答:
归纳法
一般
指归纳推理,是一种由
个别
到一般的推理。由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点,由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法。1、归纳推理的思维进程是从个别到一般,而演绎推理的思维进程不是从个别到一般,是一个必然地得出的思维进程。2、归纳推理除了完全归纳推理前提与...
为何在抓好学生集体教育时还要抓好
个别
教育?怎样才能做好个别学生教育...
答:
③在做好集体教育的同时,做好
个别
教育便于有的放矢、因材施教,便于系统连贯和深入地做学生个人的思想工作,这种方式也易于被学生接受。因此,班主任在抓好集体教育的同时,还要同时广泛接触学生个人,做好个别教育工作。(2)个别教育既包括做后进生的工作,也包括做
一般
生和先进生的工作。要做好个别教育...
个别
访谈法
一般
选多少人?
答:
这个要看你的选题咯。
一般
来说
个别
访谈的话会做深度半开放式访谈,那么前期你要了解背景,会闻到的问题,需要注意的点和要延伸的点,那么你就要准备很多资料,简单课题的话人数控制在10-20人比较好,课题比较有深度的话就适当增加人数。
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