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两则材料共同说明了什么
材料
一:当前,我国已成为世界第二大能源消费国,水、电、油供应全面紧张...
答:
(1)
两则材料共同说明了我国在经济发展过程中,能源消耗大,利用率不高,人们的节能意识普遍淡漠,资源浪费严重,我国面临着严峻的资源形势
。(2)我国人口众多且环保意识较差,人均资源相对短缺,资源浪费大,严重制约我国经济和社会的可持续发展。(3)如:“清爽地球靠大家,低碳走进你我他;温室效应我不...
材料
一 恩格斯说:“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯 ...
答:
两则材料共同说明了哲学和具体科学之间存在着既相互区别又相互联系的关系
。(2分)一方面,哲学是具体科学的概括和总结,并随着具体科学的发展而不断发展;恩格斯指出自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步推动了哲学的发展就说明了这一点。(4分)另一方面,哲学又指导具体科学,并为具体科学提供世界观和方法论...
材料
一:截至2006年6月,我国城乡居民储蓄余额已突破20万亿元。用这笔钱...
答:
两则材料共同说明了我国公民的储蓄存款数量大,储蓄率高
。对这一经济现象应从两个方面去分析。(1)储蓄率高说明我国居民的消费水平随收入水平的逐步增加已进入消费积累阶段,消费心理已趋向成熟,消费水平提高。(2)银行一再降息,居民储蓄率仍居高不下,说明我国经济发展中还存在一些问题:①社会保险和...
材料
一:《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不第,不想54岁时...
答:
(1)两则材料体现的是消极情绪。(2分) 共同说明了消极情绪会对身心健康产生不利影响
。(2分)(2)例如考试紧张、焦虑,影响了自己水平的发挥,考试成绩下降;缺少朋友,内心常常感到孤独、郁闷,使自己变得消沉、脆弱,影响了自己正常的学习、生活和人际关系等。(每例2分,共4分)(3)①我们要学...
七年级上册政治题。
答:
促进作用
两则材料共同说明了
中学时代对人生有
什么
重要性
答:
中学时代对人生来说是一个过渡期,可以说决定了你以后的人生走向,中学过后无非就是把人分成两类,一类是继续就读于高中走求学之路,另一类是步入社会打工或创业。中学时代不能决定你的将来发展的好与坏,但他能决定你今后人生的大致走向,你可以慎重的考虑你想走
什么
样的路,当然与之相对的就是你要...
九年级上历史问题。
答:
1、
两则材料共同
反映了当今世界发展中国家饥饿人口的数量并不在少数,吃饭问题是许多发展中国家长期困扰的问题,导致这一问题的主要原因:首先是发展中国家的农业科技并不是很发达,农业生产力水平还比较低。其次是很多发展中国家的局势并不是很稳定,导致人民生产受到影响,最后是贫富差距比较悬殊,穷人比较...
材料
一:党的十七大报告指出,坚持节约资源和保护环境 的基本国策,关系人 ...
答:
(1)
两则材料共同
体现的主题思想是要树立落实科学发展观,构建资源节约型、环境友好型社会。(2分)(2)①树立保护环境、绿色消费的观念,坚持可持续性消费。在日常生活中做到:节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收, 循环再生;保护自然,万物共存。(2分)②不再使用...
...这种不同的原因是什么? 3
两则材料共同
体现
了什么
?
答:
人救动物
说明
:(1)人有爱心;(2)人有环保意识。动物救人说明:动物通人性,对主人的忠心。产生这两种不同的原因是:人是高级动物善于思考,充满智慧。这
两则材料共同
体现:爱心使世界更美好。
以上
两则材料
都
共同
体现了儒家怎样的治国理念
答:
君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为人之本与?”(《论语·学而》)(2)季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”(《论语·为政》)以上
两则材料
都
共同
体现了儒家怎样的治国理念?①为政以德(礼);②正人先正己 ...
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下面两则材料共同说明了
两则材料分别说明了什么问题
上述材料共同说明了什么
从材料一到材料二说明了什么
材料二说明了什么
两则材料反映了什么现象
以上两则材料反映了一个什么现象
两则材料各自提出的中心问题是什么
上述两则材料提出的中心问题是什么