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不愿意离去表达了作者什么样的心情
《新叶》阅读答案
答:
答案如下:(问题我就省略了)1.第①自然段中描写坐着内心感觉的一句是:(陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过 )。这句话
表达了作者
(欣喜万分)
的心情
。2.第③自然段第一句写新叶时写了燕子,这是一种(对比 )的写法,文中第( ⑦)自然段也用了这种写法。3.请用一句话概括第③...
黄鹤楼送孟浩然之广陵
表达了作者什么样的心情
答:
这首诗前两句叙述友人顺江东下扬州的情形,“烟花”两字点染出柳如烟、花似锦的一派春光,诗人送别朋友时的惆怅情绪淡淡寺流露了出来.后两句着意描写友人“西辞”,一片孤帆,伴着
诗人的
朋友漂向水天相连的远方,直至帆影消失在碧空尽头,诗人却仍伫立楼头,凝眸远望,
不愿离去
.诗中没一个说到离愁别思,但字...
教科版三年级下册语文《桃林那间小木屋》教案范文
答:
过渡:一片迷人的桃林,一位未曾谋面的主人,一间古朴的小木屋,一张令人温暖愉悦的纸条,都是那么令人留恋,难怪我也
不愿离去
,就让我们带着深深的不舍,齐读课文最后一个自然段。 四、联系实际,拓展延伸。 同学们,在现实生活中你也一定像
作者
一样尝过信任的喜悦,谁来说一说? 五、教师总结,升华主题。 同学们,最后...
2012备战小升初语文精选阅读理真题及答案
答:
16、“忐忑”的意思是:心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了
,又抱回了两个孩子,丈夫能答应吗?(意近即可)17、段中的“他”指的是丈夫,“他们”指的是西蒙的两个孩子。18、“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉? 不能 。理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子,挨打了...
秋天的怀念第五段中诀别这个词有什么含义
表达了作者什么样的
感情?
答:
《秋天的怀念》第五段,中杰别这个词有什么含义
表达作者什么样的
感情我认为秋天怀念第五段中节约这个词有特别特殊的含义边儿咱俩作者饿特别饿,眷恋和
不愿意离去
的思想感情。
赶海一课选文中写浪花回过头来不忍离开
表达了作者什么样的
感情
答:
我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。太阳偏西了,赶海的人们三三两两地
离去
,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”...
游园不值的问题
答:
1。“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”,交代
作者
访友不遇,园门紧闭,无法观赏园内的春花。但写得很幽默风趣,说大概是园主人爱惜园内的青苔,怕屐齿在上面留下践踏的痕迹,所以“柴扉”久扣不开。将主人不在家,故意说成主人有意拒客,这是为了给下面的诗句作铺垫。2。春色在这么一“关”一“...
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
表达了作者什么
之情
答:
出自老舍的《草原》,
作者
原名舒庆春,字舍予,现代著名作家,1899~1966,满族人,笔名老舍。3、意思 蒙汉两族人民情谊深厚,和睦相处;离别之际,共同在夕阳下的草原上细谈,不忍心分别。深意:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”此句中多处运用了“借代”期望傍晚时分。这些借代,意思完备而又深刻。这...
谁有300字的美文 和200字的赏析 急急急急急急 ...
答:
这一大段独白,是从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡,
表达了作者
心灵世界与外部世界的冲突和寻求摆脱冲突的愿望。作者的这种
心情
,在月下荷塘这样一个幽美的环境中,表现的便是忧愁与喜悦相交织的审美情怀。 总之,忧愁与喜悦是相伴共生的:处忧愁之中而向往喜悦,处喜悦之中而受忧愁的牵掣。它们是作者观景时...
悼亡诗
抒发了作者
一种
什么
情感?
答:
生命之于任何人都是美好且宝贵的,但是又没有人逃得过世事的无常,特别是在亲人突然
离去
之时,才发现曾经习以为常的事情,已经再也不能回来了,所以内心荡漾起层层波澜,情不知所起,抑制不住的想大哭一场。现代人
表达
哀思,会去墓地哭上一哭,而在古代,这种痛彻心扉的事情,总会让
诗人
心中生出无限...
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