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不同文化下自我概念的差异
不同文化
背景对
自我
建构的影响
答:
此外,
文化背景还会影响个体的情感表达和自我调节方式
。在一些文化中,情感的表达被鼓励和接受,而在其他文化中则可能被抑制或视为不适当。这种差异会导致个体在建构自我概念时,对情感的处理和表达方式有所不同。例如,一些拉丁文化鼓励情感的外显表达,而北欧文化则更注重情感的内敛和自我控制。综上所述...
自我
参照效应的自我参照效应 -
文化
比较研究
答:
这些差异反映了东西方对个人的基本看法的差异。东方文化背景下的人们,
其自我概念具有互倚性(interdependent)的特征
,强调保持自我与他人的相互依存关系,自我的图式涵盖了母亲等较为亲近的熟人;而西方文化背景下的人们,其自我概念具有独立性(independent)的特征,强调维持自我的完整性和排他性。SRE的研究...
自我概念的
影响因素
答:
3、宏观的文化因素,集体主义文化下更容易形成相互依赖型自我
,也就是说他们自我概念里会包含他们的重要他人,个人主义文化下更容易形成独立自主型自我。自我概念的发展 1、3-5岁:他们的概念非常具体,强调可以观察到的特征,比名字、外貌、身体特征,拥有的物品和日常的行为。2、9岁:更清晰的自我概念,...
社会心理学4:
文化
中的
自我
答:
自尊在集体主义
文化
氛围里,意味着别人怎么看我、怎么评价我。因此这这类文化属性中,
自我概念
会经常变化多端,因为大众对个体要么忽视、要么武断判定,再加上大众心理不定性、善变,情况变了,评价和意见就变了。一个人的是非善恶,在集体主义文化氛围里经常会因为大众价值观和大众心理的飘忽不定,带来对...
自我概念的
相关理论
答:
1.
不同
群体
自我概念的
发展及特点研究:Marsh 在1989年的研究中,运用其编制的三个SDQ量表对数千名学生进行评估。结果表明,7至9年级学生的自我概念开始下降,而9至11年级的学生则开始回升,形成U型曲线。2. 自我概念的性别
差异
:Dusek 和 Flaberty 在1981年的研究中指出,男孩子在学校气概、成就、...
社会心理学 第三章
自我
答:
(二)东西方
文化下自我概念的差异
性 (三)自我的三成分模型 Triandis认为,自我由三个成分组成: ^私人自我 , ^公共自我 , ^团体自我 。而文化则影响我们从这三个部分取样的概率,而文化影响我们有以下三个因素: • 文化范式:个人主义-集体主义倾向的高低 • 文化松紧性:文化同质性高与低 • 文化复杂性:文...
职业亚
文化
如何影响
自我概念
?
答:
文化
对个人具有重要的导向作用,对内影响具有潜移默化深远持久的特点。所以说你的职业亚文化会影响你
自我概念的
确立。
影响
自我概念的
因素有哪些
答:
4.性别 在人类的社会和
文化
发展的历史中,男性曾经是获取生存资源的主要力量。特别是在中国,重男轻女的观点一度被认为是“天经地义、理所当然”,甚至在现代,在一些经济不发达的地区,这种观点仍然有相当大的市场。在这种观点的影响下,性别对
自我概念
也产生了一些影响。社会文化对男女两性的要求
不
...
自我概念的
特点
答:
主观性方面,每个人的生活经历、情感体验、价值观等都是独特的,这些因素导致每个人对自己的认知和评价存在
差异
。因此,每个人的
自我概念
都是基于自己的主观感受和理解形成的。社会性方面,人的自我概念是在社会互动中形成的。人们通过与他人的交往、比较和竞争,形成对自己的认知和评价。同时,
文化
、价值观...
自我概念的
理论研究
答:
1.
不同
群体
自我概念的
发展及特点研究Marsh (1989) 用自己编制的三个SDQ量表对数千名学生进行了测量,结果发现,7~9 年级学生的自我概念开始下降,9~11 年级开始回升,呈U型曲线。2.自我概念的性别
差异
Dusek 和 Flaberty (1981) 研究发现,男孩子在男子气概、成就、领导者等方面有较高水平的自我概念...
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