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下列观点正确的是智育就是教学
下列观点正确的是
()
答:
正确
答案:
智育是
实现人全面发展的主要途径之一
(教育学原理选择)
下列观点正确的是
()
答:
应该是D,排除法,先排除B\C,然后比较A\D,明显最后的答案更符合逻辑
下列观点
中,说法
正确的是
( )。
答:
【答案】:B、D 本题考查对全面发展教育、
教学
与智育关系、创造性思维的识记情况。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一,以发散思维为核心。B项
正确
。我国全面发展教育的基本内容包括德育、智育、体育、美育、劳育,智慧是核心和知识基础,
智育是
实现人全面发展的途径之一。D项正确。A项:智育是学校教育...
下列
哪一
观点是正确的
?( )
答:
智育是教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动
,是全面发展教育的重要组成部分,是实现人全面发展的途径之一,不等同于教学。创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。发散思维,又称辐射思维、放射思维、扩散思...
教学
与
智育
的关系是( )。
答:
【答案】:A、C 本题考查教学与智育之间的关系。
教学是智育的主要途径,但不是唯一途径,智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现
;教学要完成智育任务,也要完成其他各育的任务,这是它们之间的区别。因此,A项“有所联系,有所区别”表述正确;教学的基本任务是教书育人,因此,智育是教学的目的之一...
下列
说法
正确的是
( )。
答:
教育包括教学,教学是学校进行教育的一个基本途径。教学工作是学校教育工作的一个组成部分,是学校教育的中心工作。因此,教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系。
教学是智育
的主要途径,但不是唯一途径,智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现;教学要完成智育任务,也要完成其他各育的...
教学
与
智育
的关系是( )。
答:
【答案】:A,C 教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。
智育是教学
的任务之一,并非教学全部任务,需要通过课外活动等才能全面实现。教学同时承担着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。
教学
与
智育
的关系是()。
答:
【答案】:A、C
智育是
学校教育的重要组成部分,和教学既有联系又有区别,智育主要通过教学来实现,同时教学还会实现其他
的教学
目的。故本题选AC。
正确
反映
教学
与
智育
之间关系的命题是()。
答:
【答案】:A
教学
与智育既有联系又有区别。作为全面发展教育的组成部分
的智育
,主要是通过教学进行的,两者之间有着密切的联系。两者的区别是:一方面,教学除了是实现智育的途径外,还是实现德育、体育、美育等诸育的途径;另一方面,实现智育的途径既有教学,也有课外活动、竞赛活动等。因此,本题选A。
智育就是教学
吗?
答:
此说法不
正确
。首先,
智育是
用系统的科学知识和技能来武装学生,是发展学生智力的教育;而
教学
是指在国家的教育目的规范下,由教师的教和学生的学共同组成的一种活动,其核心是学生通过教师有目的有计划地引导和培养,主动掌握系统的文化科学知识和技能,发展能力,增强体质,陶冶品德、美感,促进他们自身...
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