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下列句子没有语病的一项专练
下列句子
中,
没有语病的
一句是 ( )
答:
【答案】:B 本题考查辨识
病句的
能力。可在熟练掌握病句类型的基础上作出判断。A项语序不当,“发展和重视”不符合内在关系,应为“重视和发展”;C项成分残缺,缺少短语中的介词,应该在“由”后添加介词“从”;D项搭配不当,“消防车”与其后一系列动作行为搭配不妥。
下列的句子
中,
没有语病的
一句是( )。
答:
【答案】:D 解析:A项缺主语,应在“对”之前加“他们”。B项“实现了……纪录”搭配不当,应将“实现”改为“创下”。C项表意不明。在“引以为豪”前加上“美国人”。故本题正确答案为D。
句子的语病
答:
D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。2.
下面句子没有语病的
一句是( )A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B、增加质量是语文教学改革的当务之急。C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D、当外国友人来长城时,受到了北京人民的热烈欢迎。3.意思表达正确
的一项
是( )A、党和政府的教育...
下列句子
中
没有语病的一项
是( ) A.曹操的性格具有双重性,他的雄才...
答:
A项前两个
句子
谈的是“曹操”,后一句说的是“扮演曹操”是个难得的机会,前后没做到陈述对象一致,且“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当,可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”;B项成份赘余,删去“的实验”;D项句式杂糅,可删去“的结果”和“所取得的成绩”。
请选出
下列句子
中
没有语病的一项
( )(2分) A.近段时间以来,我们学校...
答:
C 试题分析:此题考查学生对常见的
语病
类型的分析, 常见的 语病类型有 语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A属于搭配不当,提高“水平”。B语序不当,“一部中华美食文化纪录片。”D搭配不当,把“否”去掉。要求学生多读课文,养成熟练地语感。识记常见...
下列句子没有语病的一项
是 ( )
答:
【答案】:D A中“反应”应为“反响”;B中“但是”后面的
句子无
主语,应加“的人才”;C中“起到了”应改为“有”。
下列句子没有语病的一项
是( )。
答:
【答案】:C A项将“接受”和“听取”调换;B项将“没”删去;D项将“热情”删去。
下列句子没有语病的一项
是 A.我们在江淮河汉区域,不再是树木,而是森林...
答:
语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A项关联词语不当本句应改为“我们在江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。B搭配不当,把“温情”改为“温和”。D重复,把“也许”或“可能”去掉一个。。要求学生多读课文,养成熟练地语感。识记常见的
语病
类型。
下列句子没有语病的一项
是 A.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的...
答:
B 试题分析:本体考查对
病句的
辨析和修改能力。对于病句的辨析和修改,需要运用相关的语法知识辨析
语句
,了解病句的主要类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾;并能做到有针对性的修改。辨析
句子
是否
有语病
通常可以采用抓句子主干和分析修饰语的方法来判断...
下列
选项中
没有语病的一项
为:
答:
【答案】:C A项语序不当,正确的应是“没有道理地人为地……”;B项语句杂糅,“公共场所”包括“公园、广场、街道”,因此这几项不能并列;D项句式杂糅,“关键的问题是……”与“……在起决定性作用”语义重复;C项
句子没有语病
,句意明确。故正确答案为C。
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下列句子没有病语
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