77问答网
所有问题
当前搜索:
三角形的性质教案
直角
三角形的性质
和判定
教案
答:
直角三角形的性质和判定教案如下:
直角三角形的性质:直角三角形两个锐角互余;直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
;在直角三角形中,30度角所对的直角边是斜边的一半。判定:有一个角为90°的三角形是直角三角形。若a²+b²=c²的平方,则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边...
直角
三角形的性质
与判定
教案
答:
直角三角形的性质:1、直角三角形两个锐角互余;2、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
;3、在直角三角形中,30度角所对的直角边是斜边的一半。判定1:有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2:若a²+b²=c²的平方,则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形...
初中数学
教案
:等腰
三角形
答:
这节课我们主要探讨了等腰
三角形的性质
,并对性质作了简单的应用.等腰三角形是轴对称图形,它的两个底角相等(等边对等角),等腰三角形的对称轴是它顶角的平分线,并且它的顶角平分线既是底边上的中线,又是底边上的高. 我们通过这节课的学习,首先就是要理解并掌握这些性质,并且能够灵活应用它们. Ⅴ.作业: 课本P56...
全等
三角形教案
内容 教学文本讲解
答:
1、教学目标:知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形对应的元素;能用符号正确地表示两个三角形全等;能熟练地找出两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角;知道全等
三角形的性质
,并能用其解决简单的问题要求学生会确定全等三角形的对应元素及对全等三角形性质的理解。2、通过感受全等三角形的对...
八年级上册全册数学
教案
答:
教学重点: 1.等腰
三角形的
概念及性质. 2.等腰三角形性质的应用.教学难点:等腰三角形三线合一
的性质
的理解及其应用.八年级上册全册数学
教案
(二)教学过程 Ⅰ.提出问题,创设情境 在前面的学习中,我们认识了轴对称图形,探究了轴对称的性质,并且能够作出一个简单平面图形关于某一直线的轴对称图形,...
初二数学
三角形
知识点总结有哪些
答:
1、等腰
三角形的性质
(1)等腰三角形的性质定理及推论: 定理:等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角) 推论1:等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边。即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合。 推论2:等边三角形的各个角都相等,并且每个角都等于60°。(2)等腰三角形的其他性质: ①等腰...
初中数学试讲
教案
怎么写
答:
《
三角形的
中位线》的
教案
模板,让大家参考参考。教学目标:1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质,会利用三角形中位线
的性质
解决有关问题。2、经历探索三角形中位线性质的过程,让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。3、通过对问题的探索研究,培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维...
人教版高中数学
教案
三篇
答:
教学设计
示例 课题 教学目标 1。 理解的定义,初步掌握的图象,
性质及其
简单应用。 2。 通过的图象和性质的学习,培养学生观察,分析,归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法。 3。 通过对的研究,使学生能把握函数研究的基本方法,激发学生的学习兴趣。 教学重点和难点 重点是理解的定义,把握图象和性质。 难点是认识...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇1 设计意图: 图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候,孩子们就认识了圆形、
三角形
和正方形、长方形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物体,为了满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,旨在让...
高中数学
三角
函数
教案
答:
高中数学
三角
函数
教案
:任意角的三角函数 一、 教学目标 1.掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义(包括定义域、正负符号判断);了解任意角的余切、正割、余割函数的定义. 2.经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程,体验三角函数概念的产生、发展过程. 领悟直角坐标系的工具功能,丰富数形结合的经验...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
《三角形的特性》教学设计
三角形的特性教学设计一等奖
三角形的特性微课教案
三角形的特性优秀教学课例
三角形的特性1优秀教案
三角形的特征教案
三角形的唯一性集体备课记录
人教版三角形的特性试讲稿
三角形的任意两边大于第三边证明