77问答网
所有问题
当前搜索:
三年级语文上册掌声课文
三年级上册语文
第二十一
课文
巜
掌声
》全文
答:
三年级语文上册
《
掌声
》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。原文(部分):在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流...
人教版:小学
三年级上册语文
第29课《
掌声
》原文及教案
答:
同学们,你们说,
掌声
是什么? 大家的掌声,大家的鼓励,大家的称赞,使英子从此改变了自己的性格,也改变了自己的一生! 三、品读感悟 1.听
课文
朗读录音,小声跟读。 2.分角色小组试读,你们认为该怎样来读这篇课文?
3
.小组比赛读。 4.全文总结 同学们,其实在我们的生活中,人人都需要掌声,特别是身处困境的人;平时,...
掌声课文
主要讲了什么内容
课文掌声
的内容概括
答:
课文
《
掌声
》主要讲了一个患有小儿麻痹症的女孩——英子,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《
语文
》
三年级上册
教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。《掌声》原文:上小...
《
掌声
》是几
年级
的
课文
?
答:
三年级。《
掌声
》是人教版小学
语文三年级上册
第八单元的一篇精读
课文
。这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。赞美同学们的宽容和善解人意,也说明人与人之间需要尊重、鼓励,要主动地关心别人,特别是对...
三年级语文
课本
上册
中
掌声课文
中的犹豫是什么意思?
答:
犹豫,就是做事情不够果断,多方面有不同的猜想,难以下定论。英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。”英子不愿意当众走上讲台,怕同学们嘲笑她,可老师的话又不能不听,因此她很矛盾,拿不定主意。“犹豫”“慢吞吞地”“眼圈红红的”表现了她...
25课
掌声
。概括文章内容?
答:
《
掌声
》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版
语文三年级上册
教科书中,录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
掌声
是哪篇
课文
里的?
答:
《
掌声
》是义务教育课程标准实验教科书人教版
语文三年级上册
的一篇精读
课文
。课文讲因身患残疾而忧郁自卑的英子在同学们掌声的激励下,鼓起生活的勇气,从而变得乐观开朗的故事,说明人与人之间需要尊重、鼓励,要主动关心别人,特别是要关心身处困境的人。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解...
三年级语文
书25课
掌声
怎么分段?概括段意。
答:
赞扬小英对同学们
掌声
鼓励的珍惜,克服自卑、阳光生活的勇气。第一部分(第1自然段):写英子的性格以及这种性格形成的原因。第二部分(第2-
3
自然段):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。第三部分(第4-5自然段):写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。
英子为什么“眼圈红红的”?
答:
《
掌声
》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版
语文三年级上册
教科书中,录音由张蕾朗读。原文选段 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台...
学了《
掌声
》
这一课
我们明白了些什么!
答:
《
掌声
》
这一课
告诉我一个道理:遇到困难时不要卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
人教版三年级上册掌声课文
三年级上册语文掌声
小学三年级语文掌声课文讲解
小学三年级语文上册掌声
三年级上册课文掌声
三年级上册掌声原文
三年级语文上册课本
三年级语文下册课文书
三年级上册25课掌声