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三岁看大七岁看老是人格的什么特征
人们常说:“
三岁看大
,
七岁看老
。”这句话反映出了
人格的
( )。
答:
本题考查人格的特征。
人格的特征有独特性、稳定性、统合性、功能性、社会性、复杂性
。其中,人格具有稳定性,在行为中偶然发生的、一时性的心理特性,不能称为人格。题干中,“三岁看大,七岁看老”体现的是人格的稳定性。B项正确。A项:人格的社会性是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。即...
“
三岁看大
,
七岁看老
”,反映的
是人格的
()
特征
。
答:
“三岁看大,七岁看老”,反映的是人格的()特征。
A.独特性 B.稳定性 C.整体性 D.功能性
正确答案:B
三岁看大七岁看老
反映
人格的什么
答:
三岁看大七岁看老反映人格的特性。
脾气是外在的,性格是内在的,有先天的基因遗传,有后天的环境改变,性格是很难改的
。七岁看老,说的是
后天环境包括家庭教育的影响
。所以三岁看大七岁看老,说明了人格中的
稳定性
。一个人三岁时候的样子,就可以看到他长大之后的样子;看一个人七岁时候的样子,就...
三岁看大七岁看老
反映
人格的什么
答:
三岁看大七岁看老反映人格的稳定性
。一个人的某种人格特点—旦形成,就相对稳定下来了,要想改变它是比较困难的事情。“三岁看大,七岁看老”体现的就是人格的稳定性。人格是指个体在长期发展过程中形成的独特的心理特征和行为方式。人格形成受多种因素影响,包括遗传基因、环境、文化和个人经历等。遗...
“
三岁看大
,
七岁看老
”体现的是( )对
人格的
影响。
答:
我国有句俗话:“
三岁看大
,
七岁看老
。”人生早期所发生的事情对
人格的
影响,历来为人格心理学家所重视。需要强调的是,人格发展尽管受到童年经验的影响,幸福的童年有利于个体发展健康的人格,不幸的童年可能会使个体形成不良的人格,但二者不存在一一对应的关系。比如,溺爱也可能使孩子形成不良的人格特点...
“
三岁看大
,
七岁看老
。”这句话反映的是( )因素对
人格的
影响。
答:
【答案】:D 人生早期所发生的事情将对
人格
产生重要影响,幸福的童年有利于儿童发展健康的人格.不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。这里与“
三岁
和
七岁
”联系密切的是童年的经验,故选D。
从
人格的
角度出发你如何理解“
三岁看大
,
七岁看老
”的心理?
答:
一、
三岁看大的
心理现象 1.1 定义 “三岁看大”是指在孩子三岁前后观察其外貌和行为表现,可以基本上见得出其将来的发展状况和成长潜能。1.2 解释
人格
心理学认为,三岁是孩子人格形成的关键期。此时孩子的人格特点已经随个体差异种下了深深的印记,表现在外部就是不同程度地反应出来。孩子表现...
三岁看大七岁看老什么
意思
答:
三岁看大七岁看老是
一句俗语,意思是指人在三岁时表现出的性格和习惯,到七岁时已经初步形成,并且预示着未来可能的性格走向。这句俗语是对人生早期教育重要性的强调。具体解释如下:一、三岁的意义 三岁时,孩子的性格开始显现,他们的行为习惯、兴趣爱好以及天赋潜能都在这个阶段有所表现。这个时期的...
“
三岁看大
,
七岁看老
”,这样的说法到底对不对?
答:
“
三岁看大
,
七岁看老
”,这句充满智慧的古训,向我们揭示了一个人性格和气质形成的过程。简单来说,从出生到三岁,孩子的性格主要受遗传基因的影响;而从三岁到七岁,家庭环境、亲情关爱以及教育水平,开始显现出越来越重要的作用。从某种程度上来说,一个孩子的成长过程,就像是“砌墙”。基因为...
听人常常闲谈:
三岁看大
,
七岁看老
。指人哪方面
答:
指的是人的性格习惯,从小如果没有养成好的性格习惯,一辈子都无法再改变,说明早期教育的重要性。
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