小学四年级语文《三字经(节选)》备课教案三篇答:(设计意图:这是一篇古文,三字为一韵,读来琅琅上口,但离学生生活实际甚远,与现代文读法差别很大,初次接触,学生不免有些茫然,不知道该怎样朗读,为拉近课文与学生之间的距离,先让学生了解《三字经》的相关知识,认识这是古时候的启蒙教材,在边观察私塾先生图片,便想象老先生一手捻胡须,一手拿书教学生诵读的情景,既...
三字经教学视频幼师版三字经教学设计答:交流特点(1):是啊,三字经三字一句,四句一组,朗朗上口,还押韵呢,如唱儿歌,那就让我们一起边拍手边念吧! 2、还发现它有什么特点吗? 交流特点(2):《三字经》中还有许 既有趣,又对我们很有帮助的历史典故。 看看,你在经文中找到了哪个故事? (融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。) 看,这么小,就懂得尊敬兄长...