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三下乘除混合运算应用题
加减
乘除混合运算
讲解
答:
3、 饲养组原来有9只兔,又生了12只小兔。每7只放在一个笼子里,要几个笼子?4、 学校有67个足球,
三年级
拿了18个足球,剩下的足球平均分给二年级7个班,每班分得几个?5、 5、学校有64个足球,又买来了8个足球,平均分给二年级8个班,每班分得几个?6、6元钱买了2斤苹果,4元钱买...
甲店和乙店共有360箱果汁,如果从甲店调搬出130箱,乙店有多少箱?_百度...
答:
乙店原来比甲店少490箱。180x2+130=360+130=490(箱)答:乙店原来比甲店少490箱。【解析】本题考查的是
乘法
和加法的
应用
。从甲店调搬出180箱饮料到乙店后,甲店还比乙店多130箱,即乙店原来比甲店少两个180箱和一个130箱,180x2+130=490(箱),所以乙店原来比甲店少490箱。
混合运算
中需...
一张桌子,需要两个人一起抬。现在3人要把桌子从600米远的地方台回家,平...
答:
本题考查路程问题,以及
混合运算
的掌握。已知一张桌子需要2个人抬,所以三个人实际走过的路程和为600x2=1200(米),用路程和除以总人数就可以求出一个小和尚需要走多少米,可列式:600x2÷
3
=400(米)。小学解题方法 1、审题 所谓审题,就是理解题意。看到一道
应用题
,要反复默读,弄清已知条件和...
用376减135乘2做一道
应用题
怎么做?
答:
四则
混合运算
376-135×2 解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算
乘除
后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行 解题过程:376-135×2 =376-270 =106 数学问题:老师有376个苹果,大班总共有135个小朋友,每个小朋友分得2个,请问还剩下几个。
大
混合运算应用题
。
答:
现在先由甲、乙、丙三人合作
3
天后,余下的乙再做6天,正好完成。相当于(甲一天+乙两天+丙一天)×3+乙做3天=1 所以:乙一天做这项工程的(1-4/15×3)÷3=1/15 14、制造一个零件,甲要6分钟,乙要5分钟,丙要4.5分钟。现在有1590个零件,分配给他们三人,要求在相同的时间内完成。甲...
9除
3
乘8看算式编出
应用题
怎么编
答:
1、首先可以编成题目是:工人张师傅
3
分钟做了9个零件,李师傅每分钟做的零件是张师傅的8倍,张师傅一分钟做几个零件?2、其次这个题考察的是
乘除混合运算
。3、最后给出解题步骤:工人张师傅3分钟做了9个零件,张师傅每分钟做的件数:9÷3=3件。、李师傅每分钟做的零件是张师傅的8倍,即李师傅...
7×6+8的
应用题
怎么写
答:
“7×6+8”的
应用题
结果为“50”。该式属于四则
混合运算
,计算方法如下:根据四则混合运算的运算顺序(两级运算时,先算
乘除
,后算加减),先计算
乘法
“6×7”,可得结果“42”;再计算加法“42+8”,可得最终结果“50”。四组混合运算的运算顺序:(1)同级运算时,从左到右依次计算;(2)两...
分数连除和
乘除混合运算
答:
1、在分数连除或分数
乘除混合运算
中,遇到除以一个数时,只要乘这个数的倒数就可以了。2、在解答分数除法
应用题
时要找准单位“1”的量,而简单的分数除法应用题就是要求单位“1”的量。3、分数除法应用题的数量关系式是:单位“1”×分率=分率对应的量,在具体解答时,用方程做,设单位“1”的量为...
三年级
下册连乘连除,
混合运算应用题
的"我学会了吗"教学设计
答:
(二)教学重点、难点 1、重点:掌握分数四则
混合运算
的运算顺序和方法,能正确四进行计算。2、难点:掌握分数四则混合运算的运算顺序和方法,能正确四进行计算。(三)教学活动 活动内容 活动的组织与实施 (含教师活动和学生活动) 设计意图 时间分配 基础练习 1、出示口算题,(在规定的时间内完成)...
加减
乘除混合运算
的
应用题
20道
答:
19、在一次数学竞赛中,获一等奖的有3名同学,占二等奖人数的 ,二等奖的人数占三等奖人数的 ,求获奖的总人数。20、甲乙丙三人和打一份稿件,甲完成了全部的 ,乙完成了全部的 ,余下的45页由丙完成,求这份稿件共多少页?21、甲乙丙三人和打一份稿件,甲完成了全部的 ,乙完成了全部的 ,...
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