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七年级地理教学案例
地理
课堂
教学
设计
案例
三篇
答:
地理
课堂
教学
设计
案例
一 教学目标 知识目标 1.了解乡村与城市的差异,聚落的主要形式,聚落的形成和发展。 2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。 3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。 能力目标 通过学生动手搜集相关图片,运用图片说明城市与乡村的特点和差别,培养学生联系实际,发现地理问题、分析...
地理教学案例
模板范文
答:
七年级
上册引领学生走入
地理
世界,激发学生学习地理的兴趣,同时帮助学生获得一定的地理知识(地球、地图、陆地与海洋、天气和气候、居民与聚落等)与地理技能(读图、表和分析和绘制相关地理图表),本学期以上册为铺垫,进行分区地理学习,以实现学生地理知识的升华和地理技能的提升及对社会、环境的正确态度和价...
如何实现初中
地理
课堂的有效
教学
答:
教师的课堂提问是一节优秀课的重要组成部分,没有安排提问环节的课堂
教学
,无论教学设计如何完整出彩,教师的“独角戏”如何惟妙惟肖,缺少了学生主动参与、各抒己见的舞台,它终究是不成功的。课堂提问涉及问题的设计和问题抛出后的“后续处理”。 (一)问题设计清晰明了,目的明确。 【
案例
2】:
七年级地理
下册2.2《南亚...
七年级地理
下册教材分析
答:
七年级地理
下学期的教材分析是充分认识教材每一个部分和层次的本质,直至对教材整体本质有全面认识的思辨性过程。我整理了关于七年级地理下册的教材分析,希望对大家有帮助! 七年级地理下册教材分析篇一 七年级下册地理主要学习区域地理知识,是在上册学习了世界地形、气候、居民、经济等基础的地理知识后,重在将这些知识...
如何有效开展初中
地理
课堂
教学
的
答:
一、培养学生学习
地理
的兴趣,开发地理思维 1.应用语言艺术,巧记地理知识 教未见其趣,必不乐学。兴趣是智力开发、思维发展的原动力,是形成地理学习能力的“助推剂”,是课堂
教学
中不可忽视的。教师应通过生动的语言、有趣的事例、多样的形式,引导学生轻松愉快地进入地理课程“学习之门”,从而喜欢学...
初中
地理教学案例
答:
第二,利用教学器材来演示地球公转示意图。学校的
地理教学
器材不够齐全。经过整理,我利用地球仪、电筒、在黑板上画图相结合及演示一年中地球运动的变化和直射点的位置、时间、产生的现象。通过前面一课的学习,我们了解到地球的运动在地球表面所产生的现象。在日常生活中我们稍留意就会发现,太阳直射点的...
假如地球停止了自转仍还又公转,还会有昼夜更替现象么
答:
生:有昼夜现象,半年的白天,半年的黑夜。师:根据同学们的观察得出:假如没有地球的自转,只有公转,地球上也会有昼夜现象,,但昼、夜时间较长,各为半年。师:地球的公转产生了四季的变化。假如地球公转的时候地轴不是倾斜的,地球上是否会有四季变化呢?这是
地理教学案例
的内容,很形象的。参考...
《土地的誓言》
教学案例
和反思
答:
《土地的誓言》
教学
反思 通过这节课我深刻的认识到:一、语文与其他学科紧密相关。《土地的誓言》这篇课文的学习,没有历史、音乐、
地理
学科的辅助学生很难接受,单纯在语文学科范围内学特别枯燥无味。通过教师设计课前巩固翻阅历史知识,才能让学生了解东北三省,头脑中有印象及沦陷的历史经过,课中很好的...
浅析如何设计初中
地理
课堂导入
答:
回答:摘要:课堂教学的导入,好比戏剧的序幕,好比乐曲的引子,常有酝酿情绪,集中注意力,渗透主题,导入情境的作用。根据初中生年龄阶段的心理特征,结合实际
教学案例
,简要分析了
地理
课堂导入设计的几大方法。关键词:初中生心理特征;地理课堂导入;方法设计人们常用“凤头”来比喻一篇好文章的开头,文章开头要精美才能...
地理教学故事(2个)
地理教学案例
(2个)急需!!!
答:
地理教学案例
巴基斯坦:http://www.teachercn.com/zk/2004/9-20/214331.htm 印度:http://www.teachercn.com/zk/2004/9-20/214010.htm 地理教学故事:1.牛郎织女与星空图 民间传说,织女下凡与牛郎过着男耕女织的自由生活,王母闻讯后强行将织女带回天宫,牛郎挑选着孩子追上天,狠心的王母又...
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