77问答网
所有问题
当前搜索:
七下语文第一单元教学设计
七年级下册语文第一单元
作文说课稿
设计
答:
我说课的题目是苏教版
七年级下册第一单元
的写作内容“观察人物特点,写出人物个性”。第一单元的课文描写了古今中外的人物,他们各具个性,人物形象鲜明,给人留下了深刻的印象,是学习写作的极好范例。为了引导学生把人物写活,我将
教学
目标定为:观察人物特点,将人物描写方法用到写作实践当中,写出人物个性。教学重点是学会...
【
七年级下册语文教学设计
人教版】 人教版七年级下册语文
答:
本文教学上主要是引导学生明白这一道理,并试着联系自己的实际知道该怎么去做。 初中
语文教学
中多媒体课件的应用 一、初中语文教学中应用多媒体课件的常见误区 多媒体课件在初中语文教学中的应用,促进了新课改理念的实施,加速了教学方法、手段、教具的改革,但也出现了一些误区。 (一)多媒体课件“灌满”整个语文课堂...
人教版
七年级下册语文
【七年级
语文下册教学设计
人教版】
答:
基于我们在
第一单元
已经学习过一篇小说,学生初步具备了阅读小说的基本能力和方法,因此,在本
单元教学
目标的引领下,进一步激发学生阅读小说的浓厚兴趣。 四、教学课时:3课时 五、
教学设计
: 第1课时 一、课前三分钟 二、导入新课: 今天,我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》。在这篇文章里,通过一堂课,...
七年级
语文下册教学设计
与反思
答:
七年级
语文教学
反思 七年级是一个过渡年级,学生会存在一些不适应的地方。比如:(1)从七年级开始识字不是教学重点,但生字学习对一部分学生来说确实又有困难,没办法轻视;(2)阅读应该逐步成为学习的重点,但由于学生认知水平的局限,对问题的理解不够深入、不够全面,阅读学习的“度”很难把握;(3)七年级开始练习习作,...
部编版
初一年级下册语文教学
计划
答:
部编版
初一年级下册语文教学
计划 篇1 一、教材分析 课程标准语文实验教科书七年级下册,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元
中选取了...
七年级下册语文教学
计划
答:
七年级下册语文教学
计划 篇
1
一、指导思想 根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》,特制定本学期教学计划。 二、学情分析 我所任教班级为7级3班和4班,共有58名学生。学生学习基础一般,行为习惯差,表现在课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓,语文...
初中
语文教学设计
课件(5篇)
答:
1
.初中
语文教学设计
课件 篇一 教学要求: 1、学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 2、了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。 3、从阅读的内容想开去,培养学生的阅读能力。 4、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 教学程序及设计意图: 一、激趣导入,鼓励质疑 ...
《看云识天气》七年级
语文教学设计
答:
下面是我精心整理的《看云识天气》七年级语文教学设计,欢迎阅读与收藏。 《看云识天气》七年级
语文教学设计1
学习要点: 1.理清文章的思路。 2.领会运用打比方的妙处。 3.理解说明文语言的准确性。 重点、难点: 1. 把握课文主要内容,理清写作思路。 2.体会运用打比方的妙处。 教学过程: 一、预习导学 初...
七年级
语文下册
《太空一日》
教学设计
答:
下面是我帮大家整理的人教版七年级
语文下册
《太空一日》
教学设计
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 七年级语文下册《太空一日》教学设计 篇
1
教学目标 【知识与能力】 1.自读课文,预习字词; 2.感知内容,理解关键句; 3.反复诵读本文,体会作者文章感情。 【过程与方法】 1.通过速读,了解“太空一日”所经历的...
七年级
语文下册
《蒹葭》
教学设计
答:
《蒹葭》是人教版
七年级下册语文
课文,下面是人教版七年级
语文下册
《蒹葭》
教学设计
,为大家提供参考。 知识与能力目标: 把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感,在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。 体会景物描写的作用,感受诗歌优美的意境。 把握“追求者”和“伊人”的形象。 过程与方法目标: 自主 合作 探究 点...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
七下语文大单元整体教学设计
七年级下册第一单元教学设计
七下语文第1单元板书设计
七下语文第1单元板书
七年级下册语文第一单元知识点归纳
语文七下第一单元主题和要求
七年级语文下册第一单元集体备课
七年级语文单元教学计划
部编版七下语文大单元教学