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一次成功的实验课文
《
一次成功的实验
》的
课文
内容分析
答:
课文
主要讲了一位科学家来到一所小学,请校长找来三个小学生,让他们做个小游戏的事。课文的第一自然段就是以此做为开头。 第二自然段至第十自然段讲了做游戏(
实验
)的经过。第二自然段写了科学家拿出实验用的器具:一个瓶子和三个系着绳子的小铅锤,让三个孩子拿着绳子的一头,先后把铅锤放到...
三年级语文
一次成功的实验
一课中,教育家做了一个什么实验?
实验的
成功在...
答:
一次成功的实验
的
课文
原文 一位教育家来到一所小学,请校长找来三个学生,让他们做个游戏。这位教育家从手提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里。他对这三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在...
一次成功的实验课文
体现在哪三个方面?
答:
我也有一次我
一次成功的实验
。 那一天,放学了,我哼着小曲,一蹦一跳地欢快地走在回家的路上。突然,一个清脆的声音在我耳边回响,我大叫一声:“不好1原来是我蹦的时候,渴望自由的一元硬币走我口袋中溜了,我赶紧撒开脚去追,可硬币象个“长跑 一次成功的实验 我也有一次我一次成功的实验。 那...
一次成功的实验
井字为什么加引号
答:
因为这里的“井”不是真的井,而是瓶子。《
一次成功的实验
》是人民教育出版社三年级上册语文教材第30课
课文
,录音朗读人是金锋。课文讲述的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过很多次但都没成功。而这次却获得了成功。教育家的实验是对学生品行的考察,三个小学生尤其...
一次成功的实验课文
讲了什么故事
答:
“你为什么要这样做呢?”教育家又问.女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去.”这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下.他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵(dǔ)在瓶口,一个也拉不出来.今天,我
的实验
终于获(huò)得了
成功
.”
一次成功的实验
这篇
课文实验
指的是什么?成功指的是什么
答:
《
一次成功的实验
》这篇
课文实验
指的是什么?成功指的是什么?实验指的是:一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。也就是拿一个瓶子当井,三个系有绳子的小铅锤代表三个小学生,然后教育家往“井”里灌水,看三个孩子能否逃生。成功指的是:结果三个孩子在小女孩的指挥下有序撤离,...
课文一次成功的实验
中瓶子代表什么,小铅锤代表什么
答:
瓶子代表的是一口井,不过现在井里没有水。小铅锤代表三个学生。原文语句是这么说的:他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,
一次
只能上来一个人。”
《
一次成功的实验
》这篇
课文
写的是教育家做的这个实验曾经做过许多次...
答:
之前没有
成功的
原因是:每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。这是一篇阅读
课文
,讲的是一位教育家来到一所小学进行的
一次
意外危险时刻的心理测试实验。
实验的
成功反映了三个学生懂得要团结,要心中有他人的好品质。
三年级上册语文
课文一次成功的实验
教育家是谁
答:
1、一个女孩低声对同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”从这句话中就可看出小女孩在遇到危险的时候,先考虑的是别人,最后考虑的才是自己。2、女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”这句话如实地道出了
实验成功的
原因。“有了危险,应该让别人先出去”反映了这个小女孩的心灵...
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