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一年级趣味识字活动
趣味识字
教学案例4个
答:
这样的教学,大大调动孩子们学习生字的兴趣,降低了
识字
的难度,提高了识字兴趣。 第二,在游戏
活动
中让孩子们巩固识字。在游戏活动中识字是最受学生欢迎的。在课堂上创设情境,采用各种生动活泼的方式复现课文中的生字,采取开火车、送生字回家、猜一猜、玩一玩等学生喜闻乐见的游戏,调动孩子运用多种感官参加活动,使他...
一年级识字
的
趣味
方法有哪些
答:
一年级识字
的
趣味
方法有哪些 一、编句顺口溜 顺口溜说起来好听,读起来顺口,孩子们都很喜欢。如果能让儿童把某些识字内容编成顺口溜来识字,既可调动学生的学习积极性,又可培养思维能力。我先给孩子们编了许多顺口溜,如“扫”:一手推倒一座山。“晒”:太阳到了西边晒。碧:...
如何实现小学
一年级趣味识字
教学
答:
识字
本身是枯燥的,而对于枯燥的事物,人们的情绪总是消极和被动的。如果孩子们一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且还在一定程度上打击了学生的学习积极性。“奇思妙想促识字”妙在:一不框死学生的思维,不求唯一答案,鼓励学生用自己的发现识字;二是重视学生的创造性思维,并予以肯定,使之成为...
一年级识字
教学的
趣味
方法有哪些
答:
一年级
孩子自制力弱,学习以无意注意为主。在日常教学中,我们发现:如果按常规的“老师讲,学生记”的方法,
识字
教学效率就会很低;而提高识字教学效率的最佳办法是“寓教于乐”——创设丰富多彩的游戏、
活动
,引导学生在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字,真正喜欢汉字,对识字产生浓厚的兴趣。我们经常开...
识字
乐
活动
过程
答:
一、游戏
识字
,感受
活动
之乐
一年级
学生喜欢做游戏。把游戏引入识字教学中,能增强识字的
趣味
性,有利于创设愉悦的学习氛围,激发学生的识字兴趣。在识字教学的不同阶段,可以适时地选用不同的游戏。在识字前,利用多媒体课件和教师的导入语创设游戏情境,有利于调动学生识字的兴趣。在识字教学中,我和学生...
谈如何让低
年级识字
教学充满
趣味
答:
一、在丰富多彩的游戏
活动
中
识字
,激发兴趣
一年级
学生识字存在的问题是:学得快,忘得也快。如何解决这个难题,通过实践,我发现巩固识字的最佳办法便是让学生进入"游戏厅"玩,在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。低年级孩子年龄小,自制力弱,学习以无意注意为主。他们天性好动,而活动则是他们最喜闻...
趣味识字
五法_教学论文
答:
趣味识字
五法_教学论文 《语文课程标准》明确指出:"识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。"笔者在低
年级识字
教学实践中,...
人教版
一年级
下册语文
识字
2《姓氏歌》教案
答:
整理了人教版
一年级
下册语文
识字
2《姓氏歌》教案,欢迎阅读参考。 人教版一年级下册语文《姓氏歌》教案 【教学目标】 1、能正确朗读课文,背诵课文。 2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁。 3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字,知道笔画...
小学
一年级
语文,[
识字
]
趣味
汉字,小学必学
视频时间 05:58
人教版
一年级
下册语文
识字
5《动物儿歌》教案
答:
【1】
一年级
下册语文
识字
5《动物儿歌》教案
活动
目标 1,引导幼儿对青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的认识及其颜色的认识,以动物的颜色为题材创编儿歌。 2,训练幼儿说话能力,语言表达能力。 3,激发幼儿爱护动物的情感。 准备活动 青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的图片,有色和无色各一张;可爱动物的图片若干;青蛙,兔子,狗...
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