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一年级排队问题技巧
一年级排队问题技巧
一年级排队问题技巧是什么
答:
1、必须要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人(或物)的位置
。2、在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,反之要加上1.
既不能重复,也不能遗漏
。3、解决这类问题的关键:
巧用画图法,找出重复的部分再解答
。
一年级排队问题
怎么解决?
答:
第一题的“前有3人,后有4人”,做题口诀是“前+后+1=总人数”
。第二题的“从前数排第4,从后数排第3”,做题口诀是“前+后-1=总人数”。第三题“从前往后数排第4,后面还有3人”,做题口诀是“前+后=总人数”。一年级排队问题解题思路:1、定方向:前、左、头,列在左边。后、...
如何计算
一年级
简单的
排队问题
?
答:
2. 排队问题的解题思路:- 确定方向:如果是从前数或者从后数,需要明确是列在左边还是右边
。- 确定位置:如果有特定标记的人物,如△,其他人物标记为○。当人数较多时,可以省略对○的标记。-
标记条件
:注意题目中的“有几个”、“第几个”、“从几到几”等条件,以及需要解决的问题类型,如“...
小学
一年级排队技巧
答:
1、必须要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人(或物)的位置
。2、在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,反之要加上1,
既不能重复,也不能遗漏
。3、解决这类问题的关键:
巧用画图法,找出重复的部分再解答
。
口令:立正
!动作方法:直立,脚跟靠拢并...
一年级排队问题
解题步骤
答:
5、
一年级
小朋友排队参加活动,小明的前面有8人,小明的后面有5人,这一队一共有几多少人?6、小明和小华读同一本书,小明读了8页,小华读了9页,谁读得多?谁剩的多?分析:
排队问题
很简单,画好图是关键,从开始到结束,去两头求之间。第1小题,去掉两头的“10”和“15”就剩下11,12,...
排队
中间有几人为什么减
1
?
答:
关于排队问题,最简单的做题方法就是画图了,但画图这种方法只适用于填空题、判断题等题型,如果遇到应用题的排队问题,需要列式计算,画图就不适用了。排队提的一些技巧:关于这三类题的做题技巧,也有相应的做题口诀:
如第一题的“前有3人,后有4人”
,做题口诀是“前+后+1=总人数”。第二题的“...
一年级排队问题技巧
口诀怎么写?
答:
1、必须要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人
(或物)的位置。2、在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,反之要加上1,
既不能重复,也不能遗漏
。3、解决这类问题的关键:
巧用画图法,找出重复的部分再解答
。乘法:①求几个几是多少。②求一个数...
一年级
数学
排队问题技巧
口诀是什么?
答:
1
、已知部分求整体(用加法):两个有几,两数相加再加一,两个第几,两数相加再减一,有几第几,两数相加不算一。2、已知整体求部分(用减法):两个第几,大小相减再减一,从几到几,大小相减再加一,一共第几,大小相减再加一。加法运算 1、同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加...
一年级排队问题
数学应该怎么学习?
答:
1、数的认知和计数:
一年级
学生需要掌握数的认知和计数,包括认识数字、数的大小比较、数的加减法等基本知识。2、简单的加减法:一年级学生需要掌握简单的加减法,包括加法和减法的运算规则、简单的加减法应用题等。3、形状和测量:一年级学生需要掌握基本的形状和测量知识,如认识正方形、长方形、圆形等...
一年级
数学
排队问题技巧
口诀是什么?
答:
方法:(1)定方向 (2)定位置 (3)标条件和标
问题
(4)看图列式。例题:1、前面有4个人,后面有3个人,一共有多少人?2、从前往后数排第4,从后往前数排第3,一共有多少人?3、前面有4人,从后数排第3,一共有多少人?在小学
一年级
的数学课程中,通常会对孩子们考察一类与生活结合紧密...
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