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一年级下学期语文园地二教案
一年级语文
下册《
语文园地二
》
教案
范文
答:
3、认真听别人讲话,能听懂别人讲的内容,有表达的自信心,能积极参与讨论交流,有帮助别人的爱心。 4、能通过故事会、擂台,给学生提供自我展示的机会。 【
教学设计
】 一、我的发现
1
、让学生通过观察发现: 每个字都是有相同的独体字组合起来;组合的方式不同:第一排上下组合,
第二
排...
《
语文园地二
》
教学设计
答:
一年级
下册《
语文园地二
》
教学设计1
【教材分析】 语文园地四包括“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”、“展示台”四个部分。“我的发现”这一部分是让学生通过观察发现“泡、饱、跑”等六个形声字的特点,“字的左边跟字义有关,右边跟字音有关”,学习用这样的方法来学习形声字。“日积月累”包含读...
一年级
下册《
语文园地二
》的
教学设计
答:
3、扩展说几个姓氏。
第二
课时 一、复习铺垫
1
、课件出示部首,填写几画。2、课件出示除去部首还有几画。二、谈话激趣 1、课件出示庞,学生认读。2、如果遇到一个生字,你不认识,也没有拼音,那怎么办呢?有一种方法可以帮助你解决这个问题,想不想学这种新本领?三、学习部首查字法 1、让已学会...
一年级语文园地二
的
教案
答:
4、 小结过渡 二、我会连 学字母
1
、 出示卡片,齐读,抽读。2、 齐读题中汉字 3、 教师黑板示范,完成第一组的连线 4、 学生自连二、三、四组。5、 同桌互相纠正 二、读读比比,写汉字 1学生自渎题中汉字 2讲析“第一组”(1) 认读两字 (2) 比较异同 (3) 同法比较其他几组。...
《
语文园地二第二
课时》
一年级语文教案
答:
一、展示台 1、读一读:同桌之间合作,借助拼音,你读我听,我读你听,把词语的音读准。老师适时指导。朗读指导:“算”是平舌音,“式”“重”是翘舌音,“德”的读音是dé,不能读成déi。2、想一想:引导学生想一想在哪里见过这些词语。示例:我们在数学书、品德书、健康教育读本上见过这些...
一年级
下册
语文园地二
口语交际《为该怎么办》课件
答:
1
创设情景一 (1)(出示课件:故事)星期一,爸爸出差了,家里只剩下妈妈和小明,妈妈又要上班又要照顾小明,还要做许多的家务事,小明就想帮妈妈做一些家务事,可妈妈说小明还小,不会做。小朋友们,他该怎么办?谁来帮他出出主意?(2)讨论交流。这位小朋友非常需要大家的帮助,你们愿不愿意帮他...
小学
一年级语文
下册
第二
单元
语文园地二
视频时间 16:47
人教版
一年级语文
下册
语文园地二
我该怎么办教学实录
答:
看图写话一:该怎么办 陈可然 小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷觉得小明很乖,提出每天给小明一毛钱,小明不要。爷爷说:“小明你不收下,就不让你取奶了。”小明心里想:“我该怎么办呢?”小明想了想,只好把爷爷给的钱先收下,等存到多的时候,买一件礼物送给爷爷。看图写话二:该怎么办 王以...
一年级语文
下册口语交际该怎么办
答:
一年级
下册
语文园地二
口语交际·我该怎么办 【教学目标】1、学会遇到困难懂得互相商量、互相讨论。2、能联系生活,自拟情境进行口语交际。【学前准备】1、帮爸爸、妈妈做一次家务活。2、《让爱住我家》音乐,小男孩帮父母做家务的图画。【教学过程】一、音乐导入,揭示主题 1、播放《让爱住我家》的...
一年级语文
(部编版)《
语文园地二
(复习)》
视频时间 29:58
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