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一年级上册比尾巴课后反思
一年级
《
比尾巴
》
教学反思
答:
一年级
《
比尾巴
》
教学反思
篇1 一年级语文《比尾巴》这首儿歌语言欢快活泼,富有童趣,它用问答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。孩子们天生喜欢小动物,对于动物们各种奇特的尾巴更是感到好奇,这为他们学好课文奠定了一定的感情基础。 开始上课,我用猜谜语的形式引出六个小动物,让孩子们当裁判来评评动物们的尾巴,同...
一年级上册
语文《
比尾巴
》的
教学反思
答:
一年级上册
语文《
比尾巴
》的
教学反思
1 上个周我执教了《比尾巴》一课。在设计这节课的时候我本着省时、省力的原则,充分利用了网络资源下载了教学课件。因为教学课件制作精美,充分地调动了学生的学习兴趣。但是由于我本人基本功不够扎实,尽管有那么多的领导、老师从旁指点,教学中也是漏洞百出。先将《比尾巴》反思...
部编版
一年级
语文
上册
《
比尾巴
》的
教学反思
答:
部编版
一年级
语文
上册
《
比尾巴
》的
教学反思
1 本学期我上的公开课是一年级语文课文第10课《比尾巴》。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课采用三问三答的形式,介绍了六种动物的尾巴特点,而且配有六幅栩栩如生的插图。课文语言简明易懂,琅琅上口,极富儿童情趣,能引起学生学习、朗读的欲望,还能引起学生观...
小学
一年级
语文《
比尾巴
》原文、教案及
教学反思
答:
【篇一】小学
一年级
语文《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【
教学
目标】1、认识12个生字。
一年级上册
《
比尾巴
》课文
答:
鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看 《
比尾巴
》
教学反思
《比尾巴》是有小学语文课标版教材第
一
册中的一篇对话形式的儿歌。本课是用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。我在设计过程中把整个阅读教...
中班语言
比尾巴教学反思
答:
中班语言
比尾巴教学反思1
在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 我在教学《比尾巴》的第一课时,目标是在认读生字的基础上正确、流...
小学
一年级
语文
上册
《
比尾巴
》教案
答:
《
比尾巴
》这篇课文旨在让学生了解不同动物尾巴的特点。以下是对小学
一年级
语文
上册
《比尾巴》教案的修改和润色,以确保内容质量并纠正可能的错误。--- 一、
教学
要求:1. 认识12个生字和3个偏旁“矢、八、鸟”。2. 正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。3. 了解一些动物尾巴的特点。二、...
小学
一年级
语文
上册
《
比尾巴
》教案
答:
1
、谈话导入:还记得我们上节课看动物
比尾巴
吗?谁来给小动物找找尾巴,帮它们把尾巴贴上去。再说一说:( )尾巴( )。2、我们一起来读一读第一、二小节,再背一背。(二)、完成
课后
第三题 1、听音导入:请听,(播放几种动物的叫声)出示课后作业第三题:哪些小动物的尾巴不见啦?
一年级
《
比尾巴
》评课,优点和缺点?
答:
一年级
《
比尾巴
》评课优点:《比尾巴》这篇课文是首儿歌,用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图,课文内容是充满儿童情趣的语言,读起来琅琅
上
口。本课的
教学
目标是识字、写字,认识新笔画“撇折”,能够正确、流利地朗读课文、背诵课文读好问句,了解一些动物尾巴...
比尾巴
是
一年级
的课文吗??
答:
谁的尾巴短? XX XX|X-|X X| 《
比尾巴
》
教学反思
在孩子眼中,动物是他们的最爱。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。课文读起来琅琅
上
口,能激起学生的朗读欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 本节课我把重点放在了问句和答句的读上,我读,让学生发现问句的尾音向上,答句要向下。
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