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一年级一题多解应用题
求
一题多解
的数学
应用题
答:
一筐苹果连筐共重45千克,卖出苹果的一半后,剩下的苹果连筐共重24千克,求原来有苹果多少千克? 【分析
1
】先求卖出的苹果是多少千克,再乘以2即得原来苹果重量.【解法1】卖出的苹果有多少千克?45-24=21(千克)原来有苹果多少千克?21×2=42(千克)综合算式:(45-24)×2=42(千克). 【分...
一题多解题
集
答:
这些
题目
都可以用算术的方法解,所以只要是有关于方程的
应用题
,一般都有两种解法.再比如,鸡兔共有脚100只,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚88只。问:鸡.兔各有几只?由于将鸡换成兔,兔换成鸡后,脚的只数减少了100—88=12(只),而一只兔换成鸡脚要减少2只,一只鸡换成兔脚要增加2只...
一年级应用题
40题
答:
25、一班做了18只风筝,二班做了10只风筝,一班比二班多做多少只?26、一班有男生25人,女生20人,女生比男生少多少人?27、幼儿园买了40个红气球和同样多的花气球,一共买了多少个气球?28、小亮摘了37个苹果,姐姐摘了40个,两人共摘了多少个苹果?29、小明做了20朵花,小红做了30朵花,...
一年级
的
应用题
越多越好
答:
17、游泳:25人 跑步:30人 跳远:20人 (
1
)参加游泳的同学比参加跑步的少几人? (2)跑步的同学比跳远的多几人?(3)你还能提出什么
问题
?18、爸爸:我今年32岁。儿子:我今年8岁。10年后父亲比儿子大多少岁? 19、 一共有15个苹果,外面有8个,篮子里有几个?20、苹果和芒果总共...
一题多解
ppt
答:
这种练习和前一种练习所不同的地方是:前一种练习偏重于学生动脑动手,进行
一题多解
的实际练习;这种练习偏重于学生动脑动口,寻求新的解题思路和不同的解题方法。简言之,前者是动脑动手,后者是动脑动口。进行这种训练,主要是为了使学生在单位时间内更多地、更好地认识和掌握
应用题
的多种解法,提高...
小学
一年级
数学
应用题解答
,小青有多少故事书,我比小丽多5本,我有13
答:
13-5=8(本);小青有8本故事书。
...桃树比梨树多六十棵,桃树和梨树各有多少棵?列方程
解应用题
...
答:
桃树的棵数2.5x,梨树的棵数x【摘要】果园里桃树的棵数是梨树的2.5倍,桃树比梨树多六十棵,桃树和梨树各有多少棵?列方程
解应用题
。【提问】桃树的棵数2.5x,梨树的棵数x【回答】2.5x-x=60【回答】x=40【回答】桃树和梨树各有100,40颗【回答】
解方程
应用题
:笼中有鸡和兔共12只,一共有34只脚,鸡和兔各有多少只?_百...
答:
1
. 设鸡有X只,那么兔子就有(12-X)只。2. 根据
题目
,鸡和兔的脚的总数是34只,鸡有2只脚,兔子有4只脚。3. 可以列出方程:2X + 4(12-X) = 34。4. 解这个方程:2X + 48 - 4X = 34,简化得到 -2X = -14,进一步得到 X = 7。5. 所以,鸡有7只,兔子有12-7=5只。6. ...
小学
一年级
数学
应用题
叶老师去文具店买文具,用12元买了4个文具,照这...
答:
36元钱可以买12个文具。解:36=12+12+12 所以 4+4+4=12(个)加法法则:在加法或者减法中使用“截位法”时,直接从左边高位开始相加或者相减(同时注意下一位是否需要进位与错位),知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时,为了使所得结果尽可能精确,需要注意截位近似...
小学
一年级
下册数学
应用题
(二篇)
答:
小学
一年级
下册数学
应用题
篇一
1
、明明上午算了8道数学题,下午算了12道,下午比上午多算多少道题?2、图书室里有10个女同学,有8个男同学,男同学比女同学少多少个?3、动物园里有大猴8只,有小猴10只,小猴比大猴多多少只?4、学校有6个足球,10个篮球,足球比篮球少多少个?5、花园里有...
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