77问答网
所有问题
当前搜索:
《海的女儿》教学反思
小学四年级下册语文
海的女儿教学反思
5篇
答:
1.小学四年级下册语文海的女儿
教学反思
篇一 本课节选自
《海的女儿》
的开头部分,主要介绍了故事的背景、人物和情节的开端,故事性并不强,因此从情节出发开展教学的路走不通。所以我决定另辟蹊径——从氛围和人物形象出发,教学本课。 一、激情导入 以丹麦首都入海口的一座标志性建筑——小人鱼雕像导入,既能吸引...
《海的女儿》教学反思
答:
3、用心体会童话人物的情感。感言于心,并化为语言,语文阅读
教学
在学生心灵的对话中就会充满活力,学生能更好地将自己置身于童话故事中,更深刻地感受人物情感。
小学一年级美术
教学反思
范文
答:
【篇一】小学一年级美术
教学反思
范文 《鱼儿游游
》
是小学美术课程年改革试验教材(人教版)第一册中的第8课,属于造型·表现类。通过此课的传授,让学生感受美术课学习的乐趣,进而培养学生善于发现美,培养他们的观察力、想象力和创造力,培养学生热爱自然动物的情感。以下是我课后的两点体会。一、抓住...
四年级下册语文
教学反思
答:
四年级下册语文
教学反思
篇1 本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分,也是本组教学的延伸,目的在于引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移,继续深化他们对生命的理解和认识,同时培养他们搜集处理信息的能力。 口语交际和习作的内容比较广泛,既可以谈自己了解到的生命现象,也可以谈身边发生的热爱生命的故...
四年级语文下册
《海的女儿》
课件【三篇】
答:
【篇一】四年级语文下册
《海的女儿》
课件
教学
目标 1.认识“港、宴”等13个生字。 2.用较快的速度朗读课文,把打动你的地方多读几遍,和同学交流自己的感受。 3.理解课文内容,挖掘小人鱼的内心活动,感受她的善良和对幸福生活的执着追求。 教学过程 一、激发兴趣,导入新课。 1.同学们,今天老师给大家带来了一...
《安徒生童话
》
推进课
教学反思
答:
这次我将趣味性加入,环节变为你画我猜、你说我猜,然后再交流自己喜欢的片段,再通过介绍安徒生的国家,了解丹麦是一个环海国家,所以引到
《海的女儿》
,让大家对比童话的语言,发现童话的秘密,让学生在阅读中可以学会一些写作的方法。上完他们又说,不知道我在上什么,觉得目标不明确。每天心里牵挂着...
人教版七年级语文上册第一单元复习教案
答:
7、《未选择的路
》
一诗为什么把描写的重点放在那条“未选择的路”上呢?8、你认为方仲永的前后变化可分为几个阶段?9、、方仲永前后判若两人,你认为造成方仲永发生如此变化的原因是什么?蕴涵了什么道理?教师活动 四、关键文段背诵 教师活动五:完成《第一单元检测习题》即宁阳县统一试题 【
教学反思
...
人民版小学一年级美术
教学反思
答:
一、抓住童心,引发激情,创设出良好的
教学
氛围。
《海的女儿》
、《海底总动员》等是学生最受欢迎的 童话 故事 ,在他们的脑海中常常出现各种神奇美妙的幻想,色彩艳丽的各种鱼儿在他们的心目中更是留下深刻的印象。在本课的引入阶段,我利用教学多媒体对他们进行了视听感官的刺激,让他们再次欣赏并感受鱼儿在造型和色彩...
读后有感作文
答:
《海的女儿》
,《卖火柴的小女孩》,《丑小鸭》,《皇帝的新装》这些脍资人口,熟练于信的故事,能让我从小读到老,百读不厌。许多金子般灿烂的童年生活都有安徒生的烙印,长大后,那会是他内心深处最清晰,最纯洁的回忆。在安徒生的童话中,我最喜欢的是《皇帝的新装》。它不仅生动的描写出皇帝,大臣一类“上等人”的...
小学语文丑小鸭怎么进行
教学
设计
答:
教学
过程:一、 导入:(出示安徒生图片)小朋友,知道他是谁吗?对,他就是安徒生爷爷,是世界著名的童话作家。他写过很多很多好听的童话故事,有(出示图片)
海的女儿
、有皇帝的新装、有卖火柴的小女孩,还有丑小鸭。这就是今天我们要学习的童话故事(板书:丑小鸭)——齐读 二、初读,整体感知 1、 ...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
《海的女儿》教学反思简短
海的女儿教学反思优缺点
海的女儿教学反思优点不足
海的女儿学情分析和教学反思
海的女儿教学设计及反思
四年级海的女儿教学反思
四年级下册《海的女儿》教学反思
海的女儿教案反思大班
海的女儿课后反思不足