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我们要举行一次辩论会,正方的观点是我们的课堂是老师讲好,反方的观点是我们的课堂是学生讲好,我是反方
请帮忙写一下反方的辩论词,最好多一点!急需!!!
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推荐答案 2010-10-01
我认为:我们的课堂学生讲好。在人们的认知中学生一直都是“活泼”“新奇”“独特”“个性”的代名词,有学生来上课好在(1)因为年龄接近,所以课堂上较不会有生疏感,学生的积极性容易调动。就像平时上学学生们较容易接近还在上学或刚刚毕业的实习老师,因为同为学生,所以有着一些方面的默契,比较好共事(2)学生之间年龄相差无几,比较有共同语言,很谈得来,而老师因为大的太多在有些事上有自己独立的思想,与同学的思想碰撞较大,有些老师则常常固执着自己的思想还常说“我吃的盐比你吃的饭还多,我走的桥比你走的路还多”这些话会使学生产生较大反感,这样学生则会想“如果我出生的比你早那么你算个什么。你有吃盐。走桥这种癖好吧”,对老师的阴损自然是少不了(3)学生比较了解学生,对学生的思想,学习等方面都较为了解,也能较好的与学生进行沟通(4)事实可以证明,只有给学生足够的时间进行备课,学生的课堂无论是ppt,讲课,感想等都是可以使课堂变得好的!综上所述:我方认为“我们的课堂应由学生讲好”!
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第1个回答 2010-10-01
我方观点是课堂是学生讲好
由学生讲课,虽然不如老师讲的专业,详细,但学生自己讲对课文的理解会比老师讲的更好去记,对课文的理解也会更加的深。如果由老师一味的在讲死板课,那么学生们的主动思考能力,主动查些相关资料的想法就会逐渐变淡,有些学生们就变成只会被动学习的机器人了。现在把课堂上课程序颠倒过来,让同学们通过激烈的讨论而使自己对课文的理解更加深,自学能力也会逐渐变强,为以后的生活学习打下坚实的基础,所以还是课堂是学生讲好
第2个回答 2010-10-01
活泼,体现能力。主动性强,符合时代的发展。
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辩论会,正方是
‘我
的课堂老师
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,反方是
...
答:
课堂当然应由老师做主。其一:
老师是
整节课的设计者、组织者、管理者、合作者,充分调动学生主动学习的积极性,并非让学生被动学习。其二:老师早已不是“一言堂”、“满堂灌”这种传统的教学模式了。其三:就算让学生做主,他也没能力设计整节课的重难点。其四:老师和同学是合作关系,就像一场足球赛,球...
学校有个
辩论赛,正方
小学
课堂
必须学生做主
,反方是
小学课堂必须
老师
做 ...
答:
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辩论赛正方
和
反方的观点是
什么?
答:
而且我认为正方更可能是常规
观点,
而不一定是主流观点,因为很多辩题是从很多年前流传下来的,当时的主流观点放到现在就不见得是主流,但是正反方还是沿用当时的一般不做修改。主流观点占优势一般只有两种情况,一个是辩题倾向性明显,目前暂时想不到比较典型的例子,我打过得[白日梦是否有意义]这个辩题我...
辩论赛
写作文400
答:
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一次辩论
”为题写一篇作文 人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益。”所以,今天我们就以开卷是否有益为题,开展了一次别开生面的
辩论会
。
正方的观点是
开卷有益
,反方的观点是
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,正方
老许就先发制人地说:“我认为开卷是有益的,我们天天上...
辩论赛正方
和
反方的观点
有什么不同?
答:
正方一辩:各位老师同学大家好,下面开始陈诉我方
观点,
我方认为转基因技术利大于弊,首先大家要明确什么是转基因,转基因技术是对现有的基因进行修饰,从生物体庞大的基因中,分离出所
需要的
技术,然后在导入受体细胞,目的是为了培养更具优良性状的基因,就好比两家公司强强联合才会成功,转基因技术分为植物转基因技术和动物转基...
辩论会
四年级作文
答:
这次
辩论会是
围绕着开卷有没有益,支持有益的是
正方,
反对有益的是
反方,
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我们正方
发言:“要多读书,读好书。读书还能了解一些课堂上没有学到的知识,因此,读书对我们是有好处,开卷是有益的。” 听了我们的话,对方看起来胸有成竹,站起来反驳我们:“
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开卷未...
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作文300字
答:
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,我们
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